濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)-精選文檔-資料下載頁
2024-11-15 12:12本頁面
【正文】 提供豐富的寫作素材。][小貼士2：“述評(píng)”意為“敘述并評(píng)論”,也指一種夾敘夾議的文字。“夾敘夾議”中的敘述是為議論服務(wù)的，應(yīng)做到簡(jiǎn)明扼要。][小貼士3：議論的句子可以放在敘述事例的前中后，重在表達(dá)自己的感想感悟，真知灼見。][小貼士4：整潔的卷面，端正的書寫，規(guī)范的表達(dá)能留給老師一個(gè)好的印象。老師相信，你能做到！][100字][資料鏈接]（1）老舍一生共創(chuàng)作了800多萬字的文學(xué)藝術(shù)作品。1924年，他應(yīng)聘赴英國(guó)倫敦大學(xué)講授中文，其間創(chuàng)作了《老張的哲學(xué)》等長(zhǎng)篇小說。1930年回國(guó)，他先后任教于齊魯大學(xué)、山東大學(xué)，其間完成了《貓城記》等長(zhǎng)篇小說、《趕集》等短篇小說集以及大量散文詩歌的創(chuàng)作，其中《駱駝祥子》等名篇成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，老舍南下投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1938年他被選為“中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)”理事兼總務(wù)部主任。抗戰(zhàn)期間，他創(chuàng)作了大量討伐日本侵華罪行、鼓舞軍民斗志的文藝作品。1946年他赴美講學(xué)，完成《四世同堂》和《鼓書藝人》兩部長(zhǎng)篇小說，其中，《四世同堂》敘述北平淪陷區(qū)人民由忍辱到抗?fàn)幍倪^程，被稱為史詩性的巨作。1949年回國(guó)后，他創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《正紅旗下》、話劇劇本《龍須溝》、《茶館》等作品，其中，《茶館》成為新中國(guó)話劇史上最杰出的劇目之一，也成為世界劇壇的藝術(shù)珍品。他是第一、二、三屆全國(guó)人大代表，第四屆全國(guó)政協(xié)常委，被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。（2）大家眼中的老舍。①我能走在老舍寫到的那些胡同里，呼吸到老舍小說里的空氣，在北京的陽光和風(fēng)里生活，哪怕有非典，有沙塵暴，那是一種宿命，也是一種關(guān)懷。——王干②有人問舒乙，能不能用幾句簡(jiǎn)短的話把老舍先生的特質(zhì)說出來，憑這幾句話把老舍和魯迅、郭沫若、巴金、曹禺等大師們區(qū)分開來。舒乙想出了五句話，他說，這五句話就是老舍——他是北京人；他是滿族人；他是窮人；他有１０年在國(guó)外生活；他生于１８９９年，去世于１９６６年?！旌纭叮保梗梗鼓辏苍拢橙盏睦仙帷发劾仙岷臀覀儊硗蠲艿臅r(shí)期，是在抗戰(zhàn)時(shí)代的重慶。我們都覺得他是我們朋友中最爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情的一個(gè)。我常笑對(duì)他說：“您來了，不像‘清風(fēng)入座’，乃是一陣熱浪，席卷了我們一家人的心?！蹦菚r(shí)他正扛著重慶的“文協(xié)”大旗，他卻總不提那些使他受苦蒙難的事。他來了，就和孩子們打鬧，同文藻喝酒，酒后就在我們土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望著滔滔東去的嘉陵江，一直躺到月亮上來才走?！摹队窒肫鹆死仙嵯壬发芾仙崾且粋€(gè)諷刺小說家，對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)人生的態(tài)度都以諷刺出之。然而決不如魯迅那么刻薄，反而令人覺得他是一個(gè)可親可愛的長(zhǎng)者，這或者要感謝他那北方人的忠厚氣質(zhì)。魯迅小說里沒有一個(gè)好人，老舍小說里的李子榮、張大哥、丁二爺，都十分可愛。他口角邊雖常常掛著譏嘲的笑意，眼里卻蘊(yùn)著兩眶熱淚?！K雪林《幽默作家老舍》⑤青島新建了一座公園，以老舍先生命名，叫做“老舍公園”，是我所見到的最好的公園之一，這很出乎我的預(yù)料?！袄仙峁珗@”的特點(diǎn)是它的現(xiàn)代氣息。按照當(dāng)代國(guó)際園林標(biāo)準(zhǔn)來構(gòu)筑，是它的開放性，完全沒有圍墻，不收門票；是它的平民性，為公眾，包括兒童和老人提供休閑場(chǎng)所。它樸素而又鬧中取靜。真是個(gè)難得的好公園?？戳诉@公園，想起了當(dāng)年老舍先生給青島“號(hào)”的脈：“不管青島是怎樣西洋化了的都市，它到底是在山東?！綎|’二字蠻可以用作樸儉靜肅的象征。這個(gè)精神使我們樸素，使我們吃苦，使我們靜默。”——舒乙《有個(gè)公園名字叫老舍》I9J39。g*e){amp。:b5．請(qǐng)同學(xué)們有感情地背誦朱自清的《春》。請(qǐng)你有感情地背誦朱自清的《春》。老師將梁衡的《夏感》和郁達(dá)夫的《秋》這兩篇散文推薦給你，供你在課外閱讀。請(qǐng)你在你最喜歡的詞句等下方畫上波浪線，并進(jìn)行賞析。[小貼士：同學(xué)們，你們可以從“詞、句、段、思想內(nèi)容、藝術(shù)手法（修辭、描寫等）”等方面進(jìn)行賞析。]第五篇：《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案（韓文慶 ）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握本文的重點(diǎn)字詞。了解作者作品。把握本文的結(jié)構(gòu)。明確作者所表達(dá)的思想感情。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)給加線字注音濟(jì)（）南、髻（）、鑲（）、水藻（）、貯（）蓄解釋下列詞語 響晴： 溫晴： 秀氣： 貯蓄： 空靈： 水墨畫：三、了解作者作品及相關(guān)經(jīng)歷老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名作家，劇作家。代表作：長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》；話劇《茶館》、《龍須溝》。與課文有關(guān)經(jīng)歷1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；1924年，在英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院任教；1930年，回國(guó)后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)擔(dān)任教授。作者稱山東是自己的第二故鄉(xiāng)，《濟(jì)南的冬天》為1931年在齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫。四、自主學(xué)習(xí)，朗讀課文1——2節(jié)，解決下面兩個(gè)問題為什么說濟(jì)南是個(gè)“寶地”?作者在文章的開頭是怎樣表達(dá)的?濟(jì)南冬天的這種特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)?五、合作探究，朗讀課文3——5節(jié)，小組討論解決下面問題濟(jì)南是有山有水的地方，文中寫了三幅山景圖，還寫了水色，各突出了什么特點(diǎn)，三幅山景圖之間有什么關(guān)系?第3小節(jié)和第5小節(jié)在寫景順序有什么不同之處?第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處?六、當(dāng)堂檢測(cè)假設(shè)要給一個(gè)從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天，參照課文，你將分哪幾個(gè)方面講？著重講哪些精彩的片段？七、小結(jié)全文作者寫北國(guó)的冬天，不著眼于“寒”而著眼于“暖”，不著眼于“壯”而在于“秀”，是本文的一大特點(diǎn)。?“冬天的濟(jì)南”?八、課后作業(yè)完成課后練習(xí)二、三。掌握本文的藝術(shù)特色。
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