新課標(biāo)人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第三單元備課教案-資料下載頁
2024-12-11 10:22本頁面
【導(dǎo)讀】起始格與其他格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。水的銷售情況，還想知道下周該進(jìn)些什么品牌的礦泉水。學(xué)生討論并說明如何完成統(tǒng)計圖。你能跟同學(xué)說說完成這樣的條形統(tǒng)計圖時要注意什么？法，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計的結(jié)果。據(jù)2、科學(xué)預(yù)測、決策作用。然后提出相應(yīng)問題。今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？通過這種學(xué)習(xí)方式，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。表示數(shù)量的數(shù)軸上，起始格是用折線表示的。知道這個紅領(lǐng)巾小隊平均每人收集6個。有4萬人；第三天參觀的有1萬人。第三次與第四次共中了16環(huán)。況，你們想一想老師還需要了解些什么？
【正文】 員身高高些？ 王強(qiáng)是歡樂隊中最高的隊員，我們能不能根據(jù)這個信息就下結(jié)論歡樂隊總體身高比開心隊高嗎？為什么？ 討論：怎樣比較兩支球隊的整體身高情況。 二、 觀察體驗，探究新知 （引導(dǎo)學(xué)生探索用平均數(shù)的方法比較） 合作學(xué)習(xí) 讓學(xué)生自己進(jìn)行平均數(shù)計算。 提問： 142 厘米表示什么？它是指歡樂隊某個隊員的身高嗎？ 144 厘米表示什么？它是指開心隊某個隊員的身高嗎？ 你能告訴我們兩個隊的總體身高比較情況嗎？ 說一說我們在生活中哪些地方也需要運(yùn)用“平均 數(shù)”知識來解決問題？ 出示上兩周課堂評分。 [板書： 100 分 98] [板書： 99 分 99] [板書： 98 分 99] [板書： 100 分 100] [板書： 96 分 98] [板書： 98 分 100] 你們認(rèn)為第 一周課課堂評分肯定比幾分多，比幾分少？ 師生共同演算：平均分是多少？ 三、實踐操作，解決問題 課本練習(xí)十一 第 3 題 ⑴、組內(nèi)收集數(shù)據(jù) ⑵、把收集到的數(shù)據(jù)按人數(shù)畫表，整理到統(tǒng)計表中。 ⑶、計算本組的平均成績 ⑷、同其他組交流 ⑸、 與其它比賽 ⑹、說一說，比較方法 練習(xí)十一第 4 題 ⑴、出示統(tǒng)計圖，了解相關(guān)信息 ⑵、出示思考題，嘗試獨立解答 ⑶、交流解答過程 思維訓(xùn)練 練習(xí)十一第 5 題 ⑴、完整讀題，看懂題意 ⑵、獨立解答 ⑶、交流解題過程 ⑷、質(zhì)疑：為什么除以 3 而不除以 4 四、回顧全課，暢談感受 今天我 們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？ 【教學(xué)后記】
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