新課標(biāo)人教版三年級第二學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-11 10:22本頁面
【導(dǎo)讀】從本班學(xué)生的情況來看，學(xué)生。的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力都有了很大的改變。構(gòu)的基礎(chǔ)上，做到正確書寫。全體學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)。但同時也有一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達(dá)能力還是語言表達(dá)能力都較差。學(xué)中，除了引導(dǎo)大部分學(xué)生繼續(xù)提高外，也要幫助后進(jìn)生爭取最大的進(jìn)步。獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。趣、閱讀能力、閱讀習(xí)慣等產(chǎn)生深刻的影響。因此，本學(xué)期在順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)。工作來做，并且加大力度。定期抽查讀書筆記，定期舉行讀書感悟交流會，對于一些不愛讀書的學(xué)生，前有這樣一段話：“畫楊桃告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同。地中的口語交際做了很好的準(zhǔn)備。綜合性學(xué)習(xí)與閱讀、口語交際、習(xí)作有著緊密聯(lián)。系，是該單元的有機(jī)組成部分。綜合性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿個性化和創(chuàng)造
【正文】 圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 在語文教材中，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨(dú)立的符號系統(tǒng)，也是影響學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度，對每一篇、每一單元的圖像進(jìn)行了精心的構(gòu)思和編排。這樣做的目的是增強(qiáng)教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學(xué)時，如果能在注意文字內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時，不忽視課文插圖的價(jià)值和作用，就一定會有很好的教學(xué)效益。 總體教 學(xué)目標(biāo)： 在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。 認(rèn)識 200個字，會寫 300個字。累計(jì)認(rèn)識 2 200個字，會寫 1 600個字。 會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。 繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。 繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 1 ，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 1能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。 1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 教研專題： 教研組教研專題： 構(gòu)建新的寫作評價(jià)體系，激發(fā)寫作興趣。 個人教研專題： 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，加大課外閱讀容量。 三年級下冊語文教學(xué)進(jìn)度表 周次 日期 課題 課時 備注 1 2． 9～ 2． 13 燕子、古詩兩首、荷花 6 2 2． 16～ 2． 20 荷花、珍珠泉、語文園地一 6 3 2． 23 ～ 2． 27 翠鳥、燕子專列、一個小村莊的故事 6 4 3． 2～ 3． 6 一個小村莊的故事、路旁的橡樹、語文園地二 5 5 3． 9～ 3． 13 寓言兩則、驚弓之鳥、畫楊桃 6 6 3． 16～ 3． 20 畫楊桃、想別人沒想到的、語文園地三 6 7 3． 23～ 3． 27 和時間賽跑、檢閱、爭吵 6 8 3． 30～ 4． 3 爭吵、絕招、語文園地四 5 9 4． 6～ 4． 可貴的沉默、她是我的朋友、七顆鉆石 6 10 4． 13～ 4． 17 七顆鉆石、媽媽的帳單、語文園地五 6 11 ～ 太陽、月球之迷、我家跨上了“信息高速路” 6 12 4． 27～ 5． 4 五一放假 6 13 5． 5～ 5． 8 我家跨上了“信息高速路”、果園機(jī)器人、語文園地六 5 14 5． 11～ 5． 15 太陽是大家的、一面五星紅旗、賣木雕的少年 6 15 5． 18～ 5． 22 賣木雕的少年、中國國際救援隊(duì)，真棒！語文園地七 6 16 5． 25～ 5． 29 古詩兩首、西門豹、女媧補(bǔ)天 5 17 6． 2～ 6． 5 女媧補(bǔ)天、夸父追日、語文園地八 6 18 6． 8～ 6． 12 復(fù)習(xí) 19 6． 15~ 19 復(fù)習(xí) 20 22~ 26 期考
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