【導(dǎo)讀】通過練習(xí)與應(yīng)用,使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元方程的解法。加深對列方程解決實(shí)際問題的理解,促進(jìn)相關(guān)技能的形成。使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,激發(fā)對方程學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)光盤,題板。今天我們繼續(xù)對本單元所學(xué)的方程進(jìn)行復(fù)習(xí)與練習(xí)。展示作業(yè),說出解題思路。如何檢驗(yàn)所得結(jié)果是否正確?先說說自己在體育課上百米跑步時(shí)的測試速度大約是每秒多少米?如果把優(yōu)秀短跑運(yùn)動員的百米賽跑速度設(shè)為x,獵豹追逐獵物時(shí)的速度應(yīng)怎樣表示?兩者間還有怎樣的數(shù)量關(guān)系?獨(dú)立完成解答,集體交流。還有什么不理解的地方嗎?