【正文】 官 分析：just——剛才；ice——冰。記憶：法官剛才加了一塊冰。9，smother――窒息分析：s――外形像蛇；mother――媽媽。記憶：一條蛇把媽媽纏得快要窒息了。10，menace 分析：men——男人們；a——“一”；ce——“廁”的拼音。記憶：男人們在一個廁所里受到了威脅。二，找近似單詞： 1，widow――寡婦分析：window――窗戶；n――“泥”的拼音首字母。記憶：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。2，knack——訣竅分析：knock——敲門；a——“一”。記憶：敲門的訣竅是只敲一次。3，peak――山頂分析：speak――說話；s――外形像蛇。記憶：有一條蛇在山頂上說話。4，lurch——突然傾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。記憶：那個人正在吃午餐的時候，桌子突然傾斜了。5，roof――屋頂分析：room――房間；f――外形像拐杖。記憶：我房間的屋頂上插滿了拐杖。6，ashore ，到岸上，在陸地分析：as——作為；hore——馬（horse）的近似拼寫。記憶：作為一匹馬，是應(yīng)該在陸地上跑的。7，balloon ，熱氣球分析：ball——球；oon——很快（soon）的近似拼寫。記憶：氣球就是很快能升上天的球。8，reed 分析：reed——鹿（deer）的近似拼寫。記憶：一頭鹿倒在了蘆葦叢里。三，找詞根詞綴：1，precaution ，警惕分析：pre——前綴，表示提前；caution——注意。記憶：防備就是提前注意。2，preface ，開場白，開端分析：pre——前綴，表示提前；face——臉。記憶：我要提前洗臉，準備開場白。3，misfortune ，災(zāi)禍分析：mis——前綴，表示否定；fortune——幸福。4，hemisphere 分析：hemi——前綴，表示“一半”；sphere——球。5，impatient ，焦急的分析：im——前綴，表示否定；patient——耐心的。小結(jié)：“以熟記新”是單詞記憶中的另一個重要原則。如果用死記硬背的方法，那么任何一個單詞都是陌生的字母組合。但是，如果我們善于從一個新單詞 中找出熟悉的部分、找出一個學(xué)過的單詞，那么，我們再來記這個新單詞就會覺 得很簡單了。第二步：找拼音 一，找全拼：1，change――改變分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。記憶：嫦娥改變了對豬八戒的看法。2，danger――危險分析：dang――“擋”的拼音；er――“兒”的拼音。記憶：當(dāng)危險來的時候，母親總會擋在兒子的前面。3，machine――機器分析：ma――“馬”的拼音；chi――“吃”的拼音；ne――“呢”的拼音。記憶：機器馬需要吃什么食物呢？ 4，dance――跳舞分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“廁”的拼音。記憶：一個雞蛋在廁所里跳舞。5，banana――香蕉分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。記憶：爸爸很愛吃香蕉，拿了又拿。6，guide――導(dǎo)游 分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。記憶：這個導(dǎo)游是鬼變成的。7，stun ，打暈分析：s——像美女；tun——“吞”的拼音。記憶：美女竟然把它吞下去了，真讓人目瞪口呆。8，nuisance ，令人討厭的東西分析：nui——“?！钡慕破匆簦籹an——“三”的拼音；ce——“廁”的 拼音。記憶：一頭牛在三個廁所里都留下了令人討厭的東西。9，pond 分析：po——“破”的拼音；nd——“腦袋”的拼音首字母。記憶：我在池塘邊摔破了腦袋。二，找近似拼音： 舉例：1，excited――興奮的分析：ex――“一休”的諧音；ci――“吃”的近似拼音； te――“天鵝”的拼音首字母；d――“的”的拼音首字母。記憶：一休終于吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。2，advantage――優(yōu)點分析：ad――“阿弟”的拼音首字母；van――“玩”的近似拼音； tage――“他哥”的拼音。記憶：阿弟經(jīng)常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個很大優(yōu)點。3，analogue （或人）分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像數(shù)字 10；gue——“孤兒”的近似拼音。記憶：安娜跟這 10 個孤兒都是類似的人。4，vein ，風(fēng)格分析：vei——“為”的近似拼音；n——“你”的拼音首字母。記憶：她是為你才割靜脈自殺的。5，vocation ，職業(yè)，天職，使命分析：vo——“我”的近似拼音；ca——“查”的近似拼音；tion——“神” 的諧音。記憶：我的使命是檢查神的工作。6，harsh ，嚴厲的，粗糙的分析：har——“?！钡慕破匆簦籹h——“水”的拼音首字母。記憶：海水涌過來，發(fā)出了刺耳的聲音。三，找拼音首字母： 1，dirty――臟的分析：di――“敵”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“湯圓”的 拼音首字母。記憶：敵人的湯圓都是臟的，千萬不要吃。2，wobble――搖晃分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“樂” 的拼音。記憶：我爸爸快樂地搖晃著。3，amplify （聲音等），增強，擴大 分析：a——“一”；mp——“媒婆”的拼音首字母；li——“立”的拼音； fy——“翻譯”的拼音首字母。記憶：一個媒婆立在翻譯面前放大聲音說話。4，catastrophe ，災(zāi)禍，大禍 分析：cat——貓；a——“一”；str——“石頭人”的拼音首字母；op——“藕 片”的拼音首字母；he——他。記憶：我的貓差點給一個石頭人帶來了災(zāi)難，我只好賠了一些藕片給他。5，sympathy ，贊同分析：sy——“司儀”的拼音首字母；mp——“媒婆”的拼音首字母；at— —在；hy——“海洋”的拼音首字母。記憶：司儀和媒婆在海洋面前都顯得很有同情心。6，strive 分析：str——“石頭人”的拼音首字母；iv——四；e——“鵝”的拼音。記憶：石頭人和四只鵝都很努力。7，tilt v.（使）傾斜分析：tilt——“踢了踢”的拼音首字母。記憶：我踢了踢它，它就傾斜了。8，throne ，王后分析：thr——“她忽然”的拼音首字母；one——“一”。記憶：她忽然成為了一個王后。小結(jié)：背單詞如果不運用拼音的方法，就是一個很大的損失。誰都知道拼音 是在英文的基礎(chǔ)上演變而來的，拼音的很多規(guī)則就是參考英文的。所以運用拼音 的方法來背單詞，完全可以理直氣壯！對小學(xué)三年級以上的中國人來說，拼音是 很熟悉的東西，而英文字母卻是比較陌生的。用拼音來背單詞，完全符合“以熟 記新”的記憶原則。第三步：找編碼（找字母編碼）把單個或多個字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫木幋a。1，business――生意分析：bus――公共汽車；in――在里面；e――“鵝”的拼音；ss――外形 像兩條蛇。記憶：在一輛公共汽車里面，有一只鵝和兩條蛇在談生意。2，boom――繁榮分析：boo――像數(shù)字 600；m――可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。記憶：一條街上竟然開了 600 家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮啊！3，mien――風(fēng)度分析：men――男人們；i――外形像一根煙。記憶：男人們抽煙都會顯得沒有風(fēng)度。4，pilot――飛行員分析：pi――“屁”的拼音；lo――外形像數(shù)字 10；t――外形像傘。記憶：放幾個屁，撐上 10 把傘，就能像飛行員一樣飛行。5，banquet 分析：ban——“搬”的拼音；qu——“去”的拼音；et——代表外星人。記憶：這個宴會準備搬去外星人家里舉行。6，virus 分析：vi——六；r——像小草；us——我們。記憶：這六株小草給我們帶來了病毒。小結(jié)：s 像蛇、f 像拐杖、t 像傘、p 像紅旗、m 聯(lián)想到麥當(dāng)勞、k 聯(lián)想到肯德基，等等，這些就是對字母進行編碼，把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像，這樣，圖像記憶法就能很好地運用出來了。因此，“找編碼”這個步驟訓(xùn)練的是我們把 字母靈活地轉(zhuǎn)變成圖像的能力。第四步：找諧音 一，整體諧音： 1，chase――追趕 分析：“錘死”的諧音。記憶：追趕上它，然后錘死它。2，pest――害蟲 分析：“拍死它”的諧音。記憶：看到害蟲，我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。3，ambulance――救護車 分析：“俺不能死”的諧音。記憶：俺不能死，快叫救護車！4，custom――風(fēng)俗 分析：“砍死他們”的諧音。記憶：這個古老村莊的風(fēng)俗是，看到陌生人就要砍死他們。5，bamboo――竹子 分析：“半步”的諧音。記憶：這些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。6，hypertension――高血壓 分析：“害怕天旋”的諧音。記憶：高血壓的病人都很害怕天旋地轉(zhuǎn)的感覺。7，umbrella――傘 分析：“俺不熱了”的諧音。記憶：有了傘來擋住太陽，俺就不熱了。8，mortal 分析：“魔頭”的諧音。記憶：魔頭是會致命的。9，mutton 分析：“馬桶”的諧音。記憶：馬桶上有很多羊肉。二，部分諧音：1，audit ，查賬分析：audi——“奧迪”的諧音；t——“他”的拼音首字母。記憶：他在奧迪車里查賬。2，auditorium ，聽眾席分析：audi——“奧迪”的諧音；to——去；ri——“日”的拼音；um—— “幽默”的諧音。記憶：觀眾席上有很多人愿意開奧迪去日本學(xué)幽默。3，cafeteria ，自助食堂分析：cafe——咖啡館；teria——“特?zé)帷钡闹C音。記憶：自助食堂里面的咖啡館特別熱。4，caution ，謹慎，慎重分析：cau——能（can）的近似拼寫；tion——“神”的諧音。記憶：小心謹慎就能夠成為神。5，rectangle ，矩形分析：re——“阿姨”的諧音；ct——“餐廳”的拼音首字母；angle——角 度。記憶：阿姨在餐廳里面測量長方形的角度。6，excess ，多于分析：ex——“一休”的諧音；ce——“廁”的拼音；ss——外形像兩個美 女。記憶：一休上廁所的次數(shù)多于這兩個美女。小結(jié)：有些人反對諧音法，擔(dān)心這會誤導(dǎo)學(xué)生的正確發(fā)音。其實諧音法的目的是為了記住單詞的字母組合，而不是為了記住發(fā)音。發(fā)音當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)音標(biāo) 來進行，但這并不妨礙我們用諧音的原理來記住它的字母組合。再退一步說，許 多學(xué)生之所以學(xué)不好英語，很重要的一個原因就是他們的音標(biāo)沒有掌握好，這是 學(xué)校教育的失職。這部分學(xué)生，本來就讀不準音標(biāo)，即使不用諧音法而是按照音 標(biāo)去讀，也不見得就能讀得標(biāo)準。事實上，很多單詞都是通過諧音來翻譯的，例 如 sofa――沙發(fā)；cola――可樂；chocolate――巧克力，等等。通過這些單詞就 知道，絕大部分學(xué)生都能正確地區(qū)分諧音和音標(biāo)。當(dāng)然，我們還是建議發(fā)音比較 標(biāo)準的人來運用這種方法?？偨Y(jié)：當(dāng)我們遇到一個陌生單詞需要記憶的時候，就可以按照“四步背單詞” ——“單憑編寫”這四個步驟來進行記憶。首先，看能否從中找到熟悉的單詞（包 括完整的單詞、近似單詞和詞根詞綴）；如果沒有的話，看能否找出拼音（包括 全拼、近似拼音、拼音首字母）；通過以上兩個步驟，如果還剩下少量的字母，就可以運用字母編碼的方法把這些字母或者字母組合轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫木幋a；如果你 的單詞發(fā)音比較標(biāo)準，那么可以考慮運用諧音的方法來幫助記憶。最后，把這些 轉(zhuǎn)化出來的中文跟單詞的中文意思聯(lián)系起來，組成容易記憶（最好是富有圖像感）的句子。這樣，任何一個英文單詞都難不倒我們了！