湘美版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案海底世界2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 09:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】時(shí)還生長(zhǎng)著各種門類的海洋生物，海底是一個(gè)充滿了神秘色彩的水下世界。生模仿魚兒在水中游動(dòng)的各種動(dòng)態(tài)變化。通過(guò)游戲活動(dòng)讓學(xué)生享受創(chuàng)造的樂趣，感受魚。兒在水中自由自在的快樂生活，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力?！拔沂且粭l魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂趣。用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術(shù)室布置。成海底世界的情境，讓學(xué)生一進(jìn)來(lái)就能被這情境所感染，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。字叫樂樂，很高興認(rèn)識(shí)大家！兩條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭；三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。避免與其他魚兒相撞。們的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索。最后，提醒學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，把自。通過(guò)對(duì)圖片的欣賞，使學(xué)生們了解到，海底世。沒有給學(xué)生更多的想象時(shí)間和空間。
【正文】 辦法，說(shuō)的非常的好。然后孩子們?yōu)閹椭◆~而 做 魚。使學(xué)生很自然的感受到： “ 幫助別人快樂自己 ” 。講評(píng)的時(shí)候讓學(xué)生給 小魚起名字，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。最后，提醒學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，把自己剪掉的碎紙撿起來(lái)，達(dá)到了思想教育。 在教學(xué)中，我采用課件演示，適當(dāng)講解、學(xué)生觀察、討論交流的方式。多媒體的演示貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，將真實(shí)的海底世界展示給學(xué)生，開拓了學(xué)生的視野，海底出現(xiàn)的各種各樣色彩鮮艷的魚呈現(xiàn)在孩子們的眼前，為學(xué)生 學(xué)做 魚做了準(zhǔn)備。多媒體教學(xué)不能流于形式，必須要真正的適當(dāng)?shù)睦?。通過(guò) 對(duì) 圖片 的 欣賞，使學(xué)生們了解到，海底世界確實(shí)是太美了，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情懷。 當(dāng)然，在教學(xué)中還有很多不足之處。第一次用低年 級(jí)學(xué)生講公開課，有些放不開，沒有給學(xué)生更多的想象時(shí)間和空間。
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