【導(dǎo)讀】、形狀、材料選擇的關(guān)系。、探究合適的組拼粘貼方法。,引入太空尋寶的故事。,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。,個別學(xué)生能夠直接體驗、接觸望遠(yuǎn)鏡。,使學(xué)生有個初淺的了解。,拓寬視野,激發(fā)情感??匆豢?、拼一拼、套一套、擺一擺,想一想能作成什么形狀的望遠(yuǎn)鏡。兩人合作,設(shè)計基本形、組裝細(xì)節(jié)。,解決問題,進(jìn)一步完善作品。激勵學(xué)生對自然科學(xué)知識的探究,培養(yǎng)動手創(chuàng)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用各種廢舊圓筒狀的紙筒,運用各種制作方法進(jìn)行組裝后,適當(dāng)加以裝飾,制作成各式各樣的望遠(yuǎn)鏡。學(xué)生自由交流望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和用途,了解到望遠(yuǎn)鏡是一種遠(yuǎn)距離觀察工具。的軍用望遠(yuǎn)鏡,有用在天文研究方面的天文望遠(yuǎn)鏡,還有用于宇宙探測的空間望遠(yuǎn)鏡,紙筒的選擇和拼接組合是本課教學(xué)指導(dǎo)的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生將帶來的材料分組集。中,在組內(nèi)共用材料選擇空間,創(chuàng)作了許多有特色的望遠(yuǎn)鏡的外形。拼接組合也有多種。方式,如可以用膠帶粘貼連接,用大小不同的紙筒穿插連接,用紙包卷固定等。