【導(dǎo)讀】、了解小豬的外形特征,運(yùn)用繪畫(huà)形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。,在繪畫(huà)中表達(dá)自己的情感和思想,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。、互助友愛(ài)自主意識(shí)的培養(yǎng)。假想自己就是故事中的那只小豬,遇到困難會(huì)采取什么辦法。小豬與其他動(dòng)物、人物怎樣畫(huà)?怎樣合理的組合畫(huà)面?資料,重點(diǎn)指導(dǎo)畫(huà)小豬的方法。、互評(píng)的方式進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)。的想法,我都進(jìn)行了積極的鼓勵(lì)。小豬的擬人形象學(xué)生較難把握,教師可以讓學(xué)生做一