湘美版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案海底世界2(更新版)
【正文】 外形特征的基礎(chǔ)上 制作手?jǐn)[魚 。多媒體的演示貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，將真實(shí)的海底世界展示給學(xué)生，開拓了學(xué)生的視野，海底出現(xiàn)的各種各樣色彩鮮艷的魚呈現(xiàn)在孩子們的眼前，為學(xué)生 學(xué)做 魚做了準(zhǔn)備。通過 對(duì) 圖片 的 欣賞，使學(xué)生們了解到，海底世界確實(shí)是太美了，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情懷。首先我出示了孤單的一條魚，讓學(xué)生想辦法怎樣幫助這條小魚，孩子們爭(zhēng)先口后的想辦法，說的非常的好。 ： 播放海底世界錄像，學(xué)生進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。 ：“小朋友們，你們好。通過游戲活動(dòng)讓學(xué)生享受創(chuàng)造的樂趣，感受魚兒在水中自由自在的快樂生活，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 “我是一條 魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。 ？ ，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。 ：讓學(xué)生在教室里自由邀游。講評(píng)的時(shí)候讓學(xué)生給 小魚起名字，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。
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