【導(dǎo)讀】1.教師讓學(xué)生在一張小白紙片上用1一3種顏色涂畫。(提出游戲要求,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。2.學(xué)生采用油畫棒任意選2—3種色彩,自由涂滿白紙。(學(xué)生嘗試作業(yè),時間為3分鐘。則、內(nèi)容、方式、時間。2.學(xué)生也將自己的作業(yè)剪成一件背心。(將方形紙對折剪缺成背心。1.教師將部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示張貼在黑板上。有的小背心只用一種色彩也有深淺變化。有的小背心用兩至三種色彩產(chǎn)生強(qiáng)烈對比。比知識引導(dǎo)學(xué)生觀察理解。貼在兩類衣架上。(作業(yè)評析既鞏固涂色方法,又滲透色彩知識。1.欣賞教材中的服飾圖片做辨析小訓(xùn)練。3.分別呈現(xiàn)討論的結(jié)果。評析交流1.學(xué)生作業(yè)互評。2.請“小設(shè)計師”談自己的作品。2.欣賞服裝,了解服裝隨著社會生活而發(fā)生的一系列演變。引導(dǎo)學(xué)生欣賞面料不同的各類服裝。