【導(dǎo)讀】課前布置學(xué)生收集一些有關(guān)社區(qū)生活、社區(qū)景色的圖片和照片。預(yù)選一至兩張準(zhǔn)備。介紹其來歷及背景故事。老師這幾天閑暇時(shí)玩起了DV機(jī),拍了許多我們身邊的生活,這使我覺得。原來美是無處不在的,它離我們是那么那么地近??催^之后,你們會覺得很是親切,也。許還會引起你許多的記憶呢!來,就讓我們一起來分享吧!B.分類列出休閑、飲食、文化、體育、交通等各類社區(qū)環(huán)境,清晰學(xué)生的思維路線,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)社區(qū)。請你們把它們放到你們小組的展板上,這些照片可真美,他們一定有讓你感動(dòng)的地方,一定有他們自己的來歷和故事。(每組請1—2位同學(xué)為代表,推薦、利用課件開展“找焦點(diǎn)”的游戲。將構(gòu)圖平均分為6份,小組成員每人一份。自評,自己對自己塑造部分的滿意程度及感想。互評,在互相尊重、相互包容的前提下為別人提出建議。師評,根據(jù)學(xué)生分工合作的情況及作品情況做出合理的評價(jià)。家庭,讓我們一起努力做一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)公民吧。