人美版六年級上冊美術(shù)教案神秘的禮盒1-資料下載頁
2024-12-11 13:41本頁面
【導(dǎo)讀】本課屬于“造型—表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表。成禮盒的設(shè)計與制作。密關(guān)系和生活的情趣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生做一個有愛心的人。根據(jù)外觀設(shè)計猜猜里面裝的是什么在？打開之后你有什么樣的感受？盒子形狀的巧妙利用、盒子內(nèi)部的創(chuàng)新設(shè)計，盒子外觀的美觀裝飾。的困難，給予及時點撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行有創(chuàng)意的實踐活動。養(yǎng)學(xué)生的合作能力及評價能力。糊，覺得書上的范作較好，就想依葫蘆畫瓢。生才能創(chuàng)作出屬于自己的佳作。
【正文】 四、小結(jié)拓展： 回去為家里的長輩制 作神秘的禮盒，送給他們一個驚喜。 設(shè)計意圖 ：培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛家人，孝敬父母和長輩的優(yōu)良品德。 教學(xué)反思： 本課以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的 。 開始學(xué)生的概念比較模糊，覺得書上的范作較好，就想依葫蘆畫瓢。我在教學(xué)指導(dǎo)中，沒有過多地考慮讓學(xué)生用發(fā)散的思維方式去 “ 臨摹 ” 范作，做到舉一反三，如果注重引導(dǎo)學(xué)生圍繞范作，從色彩、用料、制作方法上下功夫，學(xué)生的作品就不會出現(xiàn)枯燥、單一的現(xiàn)象。反思整個教學(xué)過程，我想，真正能讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮自己的想象，提高設(shè)計興趣，創(chuàng)出佳作并非易事。只有讓學(xué)生學(xué)會從范作 中去發(fā)掘創(chuàng)作靈感與激情，大膽放手地去做，學(xué)生才能創(chuàng)作出屬于自己的佳作。
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