湘美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案自制小盆景1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 09:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】準(zhǔn)備細(xì)鐵絲和橡皮泥等材料。1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞樹(shù)木盆景，初步感受盆景中樹(shù)木的形態(tài)和造型。2．學(xué)生談?wù)務(wù)n前所了解到的對(duì)盆景的認(rèn)識(shí)了解和興趣所在。小組交流，師生暢談。是無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫(huà)于一體的精神文化。平提高、物質(zhì)豐富、和平環(huán)境下的一種精神文明表現(xiàn)。主導(dǎo)地位，具有獨(dú)特的風(fēng)韻和技巧。其表現(xiàn)手法隨著地區(qū)的差異，取材的不同，形式的。多種多樣而千變?nèi)f化。有的以露根、虬干取勝；有的以葉形、葉色見(jiàn)長(zhǎng)；有的以花、果。樹(shù)姿則力求古樸、秀雅、蒼勁、奇特，色彩要豐富，風(fēng)韻要清秀，這是樹(shù)木盆景。造型藝術(shù)的基本要求。3．欣賞示范作品。比較后面的盆景和前面所看到的盆景的共同點(diǎn)和差別。看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)盆景中的樹(shù)木是用什么材料做成的。
【正文】 樹(shù)，全班同學(xué)的 “ 樹(shù) ” 都 “ 移植 ” 馬路兩旁。 2．了解作業(yè)要求：同桌二人，相互協(xié)作，運(yùn)用鐵絲、橡皮泥等性質(zhì)相近的材料，捆扎、捏制出大方逼真的樹(shù)木模型。 3．學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。 學(xué)生作業(yè)拼擺活動(dòng)場(chǎng)景 五、作業(yè)的展示和評(píng)價(jià)活動(dòng)。 1．學(xué)生將自己的作品擺放在馬路兩旁。 （ 教師事先在講臺(tái)上布置 ） 2．說(shuō)一說(shuō)：在制作的想法和在制作過(guò)程中的感受。 評(píng)一評(píng)：你認(rèn)為造型大方逼真的樹(shù)有哪一些 ? 六、課后思考 教師提示：如何將自 己制作的樹(shù)的模型制作成盆景 ?有興趣的同學(xué)可以大膽嘗試，做一個(gè)樹(shù)木盆景。
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