湘美版小學六年級美術上冊巧用肌理教案模版-資料下載頁
2025-10-14 18:12本頁面
【正文】 請同學們仔細的、用心的觀察手上的物品，它們有著怎樣的肌理呢？有什么樣的特點？比較一下它們的不同？鼓勵同學們相互交換物品觀察，大膽說出自己的發(fā)現。三、探究創(chuàng)作？、材料和方法拓印與眾不同的肌理，并想象取名。要求：四、作品展示 五、拓展延伸物體上的肌理給我們帶來了愉悅的視覺感受，更豐富了我們的生活，只要善于創(chuàng)造，你們將會創(chuàng)造出更絢麗的物品六、板書：巧用肌理 拓印 實物拓印 揉紙拓印第五篇：《創(chuàng)意繪畫——巧用肌理》教案《創(chuàng)意繪畫——巧用肌理》上音實驗附中 傅瑋教學過程一、導入：教師現場作畫，讓學生邊看邊想；問題：1）老師用了哪一種繪畫的形式作畫？2）用了哪些材料或工具？(中國畫、宣紙、毛筆、墨、舊報紙；用了渲染法和壓印法)PPT課題：《創(chuàng)意繪畫——巧用肌理》二、新授：教師播放PPT什么是肌理？(PPT欣賞：生活中的肌理圖片)肌理概念：肌理——物體表面呈現出的紋理感受肌理的美（PPT圖片）：發(fā)現生活中的肌理美，欣賞圖片的肌理效果,說說它帶給你的感受圖1：水果：檸檬，草莓——新鮮誘人，晶瑩剔透圖2：植物：樹葉——筋脈密集,自由伸展,旺盛的生命 圖3：動物：虎、豹——粗狂，醒目其他圖片：被揉搓后展開的紙，它的肌理有什么不同？ 人工肌理——人為加工后產生的肌理效果天然肌理——自然形成的紋理，它是自然界送給我們的禮物，給我們帶來美的感受。肌理的美：秩序美、節(jié)奏美、韻律美三、制作與體驗：我們曾經嘗試過用不同的方法制作肌理效果，那這節(jié)課我們就來用這些方法創(chuàng)作繪畫作品——《創(chuàng)意繪畫》復習肌理的制作方式：直接拓印、粘貼拓印、揉紙壓印、渲染、吹彩等（學生回答并演示）教師補充：撒鹽法、皺紙法、吸附法、抗水法、飛白法、彈線法、刮法、擦印法等四、學生作業(yè)：學生用不同的方法和材料畫一幅圖，并給它取一個創(chuàng)意的名字。五、作業(yè)展示：說說作品的名字，你用了哪些方法，作品心理表達了什么意境？六、小結（略）
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