【總結(jié)】第一篇:森林防火專業(yè)撲火隊員訂單式培養(yǎng)目標及培養(yǎng)模式 森林防火專業(yè)撲火隊員訂單式培養(yǎng)目標及培養(yǎng)模式 一、培養(yǎng)目標 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)森林防滅火理論和撲火實訓(xùn),培養(yǎng)具備較強的森林火災(zāi)監(jiān)測、林火預(yù)報、林火...
2025-10-20 03:07
【總結(jié)】機電設(shè)備維修與管理專業(yè)“三二分段”人才培養(yǎng)方案目錄 1 1 1 1 1 1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求 2 5 16十.機電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表 17十一.機電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)計劃總表 18(分中職和高職) 20
2025-05-13 02:05
【總結(jié)】......安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)自主招生人才培養(yǎng)方案安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年11月28日煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.學(xué)制與招生對象專業(yè)
【總結(jié)】國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目成果中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案——機電一體化技術(shù)專業(yè)2020年9月中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)
2025-10-29 23:38
【總結(jié)】礦山機電專業(yè)(三年制)人才培養(yǎng)方案課程標準山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院二O一O年六月目錄礦山機電專業(yè)(09級)人才培養(yǎng)方案......................................
2025-05-11 02:44
【總結(jié)】機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案(2020年修訂稿)一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱:機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼:051300二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者。三、學(xué)制全日制學(xué)生學(xué)制3年,彈性學(xué)制學(xué)生可延長2年。四、培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),在德
2025-10-26 09:45
【總結(jié)】機電設(shè)備維修與管理專業(yè)“三二分段”人才培養(yǎng)方案目錄 1 1 1 1 1 1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求 2 5 16十.機電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表 17十一.機電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)計劃總表 18(分中職和高職)
2025-05-14 05:42
【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性 3二、人才培養(yǎng)目標與定位 3(一)人才培養(yǎng)目標 3(二)人才培養(yǎng)定位 3三、工作過程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格 3(一)工作過程分析 3(二)人才培養(yǎng)規(guī)格 9四、人才培養(yǎng)模式與工作過程化課程體系 10(一)人才培養(yǎng)模式 10(二)工作過程化課程體系 11五、專業(yè)核心
2025-05-14 05:30
【總結(jié)】“訂單培養(yǎng)”協(xié)議書2021年月日“訂單培養(yǎng)”協(xié)議書甲方:乙方:為進一步加強校企合作,促進職業(yè)教育發(fā)展,發(fā)揮各自優(yōu)勢,通過多種形式開展產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)全面合作,培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、扎實技能的實用型人才,共同構(gòu)
2025-05-08 13:54
【總結(jié)】訂單培養(yǎng)教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,主要面向從事航天航空、汽車、機械、電子、電器、日用品、模具制造等產(chǎn)業(yè)的企業(yè),旨在培養(yǎng)能在生產(chǎn)第一線從事數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加下以及相關(guān)機械冷加工等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。二、基本學(xué)制???三年三、招
2026-01-10 06:39
【總結(jié)】第一篇:校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議 校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議 甲方: 乙方:煙臺市南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 甲方是可為乙方學(xué)生提供合適的現(xiàn)場實訓(xùn)教學(xué)基地,以及學(xué)生就業(yè)崗位。甲方由于企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大,需要高素質(zhì)...
2025-10-26 23:49
【總結(jié)】 物流管理專業(yè)“訂單式”培養(yǎng)模式的問題與對策 【摘要】 “訂單式”人才培養(yǎng)模式的建立為高職教育教學(xué)改革注入了新的活力。然而,從實踐過程來看,該模式卻面臨著深層的矛盾和問題。面對矛盾和問題需建立該...
2025-09-16 21:23
【總結(jié)】國家示范性高職院校建設(shè)項目成果機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院二〇一〇年一月I目錄一、人才需求與培養(yǎng)目標分析……………………………………………………1(一)人才需求分析…………………………………………………………1(二)職業(yè)目標分析………………………………………………………………1(三)職業(yè)資格要求……………………………………………
【總結(jié)】 機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 (礦山機電方向) 大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機電工程系 目錄 一、學(xué)制與招生對象 4 二、專業(yè)分析 4 企業(yè)調(diào)研情況 4 人才需求分析 4 三、職業(yè)面向 5 就業(yè)崗位
2025-06-07 00:53
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)教師培養(yǎng)方案 專業(yè)教師培養(yǎng)方案 (討論) 一、指導(dǎo)思想 隨著時代的發(fā)展,科技的進步,職業(yè)教育應(yīng)該發(fā)揮新的作用,肩負新的任務(wù)。教師不再是單一的知識傳授者,而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力...
2025-11-06 12:20