浙教版二年級下冊品德與生活教案社區(qū)的文明-資料下載頁
2024-12-11 08:46本頁面
【導讀】接下來的圖畫則是告訴學生一些保持環(huán)境衛(wèi)生的方法，初步。所，周全的生活服務。居民們的感受是怎樣的？（幸?？鞓?，身心健。請跟我來——（課件出示社區(qū)臟、你看到那一幕的時候，你心里是怎么想的？大半天，你們會怎么說呢？掛在樹上，你覺得好看嗎？區(qū)的整體環(huán)境，讓人覺得很不雅觀。請大家以四人小組為單位，選取圖中的一。（又臟又臭，污染環(huán)境；滋生細。兩個孩子邊追趕邊扔紙團：會造成什么后果？境衛(wèi)生會造成多么嚴重的后果啊！（破壞社區(qū)的設施、綠化，整個社。（妨礙居民們和其它車。入救火，造成嚴重的損失。環(huán)境，還給社區(qū)居民帶來許多不方便甚至危險。歡快的音樂中結束今天的品德課吧！
【正文】 為不僅破壞了社區(qū)整潔的環(huán)境，還給社區(qū)居民帶來許多不方便甚至危險。 四、爭做社區(qū)環(huán)保小 衛(wèi)士 1. 做為社區(qū)的一員，我們小朋友可以為社區(qū)環(huán)境做些什么呢？下面我們舉行一個“爭做社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，在活動中表現(xiàn)好的同學可以獲得一枚“小衛(wèi)士勛章”，讓我們比比誰最會動腦筋，誰最有創(chuàng)意！ 2. 讓我們先看看書本中告訴我們那些方法？（指名回答，發(fā)星） 3. 除了書中告訴我們的辦法，聰明、能干的環(huán)保小衛(wèi)士你還能為社區(qū)環(huán)境做些什么呢？交流回答，發(fā)星 六、尾聲 1. 最后，我要送大家一首環(huán)保小衛(wèi)士的歌，來我們一起先把歌詞讀一讀。 2. 配上小星星的音樂，一起來唱唱，讓我們在歡快的音樂中結束今天的品德課吧！ 我是社區(qū)環(huán)保星，清潔社區(qū)我能行 ,看見垃圾彎彎腰，不讓廢紙隨風飄，社區(qū)整潔心情好，大家夸我好寶寶 我是社區(qū)環(huán)保星 ,宣傳文明我能行 ,遇到垃圾分分類 ,不讓車子亂停放 ,社區(qū)文明靠大家 ,和諧社區(qū)真美好 . 板書設計
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