工程項(xiàng)目管理沙盤總結(jié)★-資料下載頁
2024-11-15 04:09本頁面
【正文】 售報(bào)表，分析部組的銷售及平均加價(jià)率是否合理，以便進(jìn)行供應(yīng)商的篩選、單品調(diào)整。最后，我們小組已盈利的方式結(jié)束了我們的課程。這不只是一個(gè)游戲，這次的學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的只是，玩沙盤課程是一個(gè)過程，我們要善于總結(jié)沙盤帶給我們的一些知識(shí)與成果。學(xué)然后知不足，沒有這次實(shí)踐也不會(huì)知道自己竟然有這么多專業(yè)知識(shí)沒掌握、沒有學(xué)。并且讓我更加深刻的理解了在一個(gè)企業(yè)中的管理組織的作用和重要性，更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。雖然有時(shí)候各抒己見，眾說紛紜，但最后我們的隊(duì)友都用自己最有力的證據(jù)，讓我們小組達(dá)成統(tǒng)一的意見，更有效，更成功的完成了任務(wù)。當(dāng)我們小組成員都在為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力時(shí)，我體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)然也很感謝我們的老師，他幫助我們小組解決了很多問題。最后，我只想說我為我們小組感到驕傲，感到自豪。第五篇：工程項(xiàng)目管理沙盤模擬心得總結(jié)工程項(xiàng)目管理沙盤模擬心得總結(jié)沙盤模擬課堂，對(duì)于我們這些整天在教室上課的學(xué)生來說，非常的好奇，這一堂課到底和平時(shí)有什么不同？帶著這樣的疑問，我們和周老師一起開始了我們的沙盤模擬課之旅。來到教室，放著廣聯(lián)達(dá)工程項(xiàng)目管理沙盤，上面有各種各樣的卡片以及代表錢或者水、電等的小圓幣，通過老師的指導(dǎo)，我們知道了第一堂模擬課是做凱旋門大橋。通過前期的分組，我們組分別扮演了不同的五個(gè)角色：項(xiàng)目經(jīng)理、采購經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理。在老師做完前期輔導(dǎo)后，我們?yōu)樾〗M取名為：金元寶，取其意發(fā)財(cái)，希望我們的工程能夠大賺一筆。我們的團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目經(jīng)理周慶賽的帶領(lǐng)下開始動(dòng)工，我擔(dān)任采購經(jīng)理一職。采購經(jīng)理的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)材料采購、材料發(fā)放、材料核算。開始的我們開展的比較順利，成員間合作默契，走在全部小組的前面，看著其他小組來我們組借鑒，甭提多開心。項(xiàng)目經(jīng)理主要 負(fù)責(zé)指揮、控制和協(xié)調(diào)項(xiàng)目成員按照進(jìn)程完成項(xiàng)目；財(cái)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)資金管理和操作，資金賬目管理、負(fù)責(zé)盈虧分析；經(jīng)營經(jīng)理負(fù)責(zé)勞務(wù)結(jié)算、甲方報(bào)量，成本核算和分析；生產(chǎn)經(jīng)理負(fù)責(zé)進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需要計(jì)劃、施工操作。這樣明確的分工并不是一開始就知道，平時(shí)只是看課本講過，但實(shí)際操作起來卻有些措手不及，導(dǎo)致我們?cè)谕瓿蓜P旋門大橋的后期進(jìn)度拖慢。經(jīng)過反復(fù)的操作，我更加清楚作為采購經(jīng)理的職責(zé)： 、物料之訂購及交期控制； ，原料跟上產(chǎn)品的生產(chǎn)； ，不積壓原材料。小組成員在一起不單單做著自己的本職工作，還要討論那種方案更省錢、那種方案花時(shí)短、那種方案能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完工等。作為一名以前學(xué)文的文科生，平時(shí)的我只能從課本上學(xué)一些淺顯的理論知識(shí)，而這一次的實(shí)際操作，讓我對(duì)一個(gè)項(xiàng)目完工的整個(gè)流程有了更為直觀的理解。對(duì)一個(gè)項(xiàng)目而言，目標(biāo)是非常重要的，目標(biāo)是判斷一個(gè)項(xiàng)目成功與否的依據(jù)，利潤最大化是其中最為重要的一個(gè)目標(biāo)，其實(shí)我們不斷的考慮進(jìn)出場(chǎng)，考慮待工，就是考慮利潤最大化的問題。一個(gè)團(tuán)體是一個(gè)整體，缺一不可，每個(gè)職位的工作人員熟練的操作，減少了中途所需時(shí)間，也帶給了大家愉快的工作環(huán)境。發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，整體的優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)。在出現(xiàn)意見分歧的時(shí)候，各執(zhí)己見只會(huì)拖慢工程進(jìn)度，在某些時(shí)刻作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有當(dāng)場(chǎng)的果斷抉擇能力。市場(chǎng)的前景如何，變化多端，只能就當(dāng)時(shí)的情況為項(xiàng)目做一個(gè)最好的發(fā)展環(huán)境。這一次和小組成員的合作很開心，雖然后面三次課我們組都是最后一組走，但是跟著我們的項(xiàng)目經(jīng)理感覺踏實(shí)，不完工絕不離開，這是我們組員彼此之間打趣的說法，也是未來對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，最后感謝老師為我們帶來這堂特別的課。
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