頭飾教案及反思-資料下載頁
2024-11-15 03:14本頁面
【正文】 ?，F(xiàn)在老師可以參加小兔的生日派對了。活動二、制作小頭飾 方法與步驟：布置作業(yè)師：小朋友，你們想?yún)⒓訂?？那好吧，現(xiàn)在就請你們展開想象的翅膀，用學到的方法來制作一個漂亮的頭飾吧！提示：使用剪刀時要注意安全學生作業(yè)，教師巡回指導作業(yè)展評（做好頭飾的同學上臺展示，指生評價）師：（播放生日快樂歌）你聽，美妙的歌聲已經(jīng)響起，小兔的生日舞會開始啦，請小朋友們戴好自己的頭飾一起為它慶祝吧?。ㄈw起立，跟著音樂哼唱。）活動三、教師小結(jié) 方法與步驟：師：老師這里準備了幾個禮物，要獎給表現(xiàn)好的小朋友。老師覺得你的頭飾最有創(chuàng)意，這個送給你。（利用廢舊物品制作好的項鏈）老師覺得你的頭飾顏色最豐富，老師把這個手鏈送給你。（利用廢舊物品制作好的手鏈）沒有得到獎勵的小朋友不要灰心，你們都很棒。課后，小朋友們可以試著去找一找生活中的廢棄材料，試著做一做吧。板書：頭飾設(shè)計制作方法：卷、折、剪、貼、畫 制作材料：彩紙、廢舊物品等第四篇：頭飾設(shè)計教案《頭飾設(shè)計》教學設(shè)計一、教材分析：用彩色紙經(jīng)過設(shè)計、加工制作頭飾十分適宜低、中年級學生的一項活動。在語文、音樂的情景教學中，在節(jié)日的聯(lián)歡會上，孩子們親手制作的頭飾會為教學及活動增添光彩。本課教學正是以此為出發(fā)點，既提高了學生的動手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。二、教學目標：了解生活中有些什么頭飾，知道頭飾要按戴頭飾的人的頭部 來確定大小。認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學會用簡單的材料制作，培養(yǎng) 學生創(chuàng)新意識、動手和創(chuàng)造能力。三、教學重點與難點：重點：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計并完成制作。難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。四、學習材料：各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。教學過程一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、導入新課：同學們，今天的老師有什么不同？那大家想不想也擁有一個自己 設(shè)計的頭飾呢？板書課題：頭飾設(shè)計三、講授新課：首先，讓我們一起隨課件看一看、說一說。（欣賞頭飾）（1）京劇頭飾（2）民族頭飾（3）外國頭飾思考：（1）這些頭飾有哪些造型？（2）頭飾可以用哪些材料來做？欣賞學生作品師示范做頭飾的步驟：（1）準備合適的頭飾工具（2）做好頭飾的基本形狀（3）利用各種材料進行裝飾四、任務實踐：以小組合作的方式設(shè)計一個實用、美觀、新穎的頭飾。（1）想一想你將做一個什么樣子的頭飾？（2）想一想你將用什么材料來進行制作？（3）動手進行制作。學生制作，教師巡視指導。（四）成果展示: “動物狂歡會”：請同學們戴上頭飾表演節(jié)目。請同學說一說覺得誰的頭飾最好看？誰的頭飾最有新意？??（五）課堂小結(jié)： 這節(jié)課，我們利用身邊普通的工具和簡單的材料制作出了各種各樣的頭飾并表演了精彩的節(jié)目，那么，我們能不能利用這些材料制作出其它東西呢？請大家回家后大膽設(shè)想，進行制作。第五篇：頭飾設(shè)計課后反思課后反思 制作出一個頭飾對于學生來說再簡單不過了，但是要做出一個既美觀又實用且想象力豐富的頭飾來卻需要老師對他們的引導，在本節(jié)課中，我為學生準備了許多他們想也想不到的制作頭飾的東西，比如：可樂瓶、樹葉、羽毛、毛線等等，學生拿到了這些材料，思路一下子打開了，于是，令人意想不到的作品也就不斷地出現(xiàn)，這時，再加以引導，會取得事半功倍的效果。
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