人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】位置與方向第二課時教學目標：知識與能力目標：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀：通過解決問題，使學生體會所學知識在生活中的應用，增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教學過程

2025-12-02 14:24

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)第四課時-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第四課時教學目標1．通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法，讓學生理解小數(shù)點的位置向右移動引起小數(shù)的擴大。2．學生能根據(jù)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來說明原數(shù)的變化。3．在教學過程中，培養(yǎng)學生的推理能力和樂于思考的習慣。教學重點通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法，讓學生理解小數(shù)點的位

2025-12-02 08:19

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案平行與相交第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】平行與相交第二課時教學目標：知識與技能：讓學生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認識垂線。過程與方法：讓學生通過自主探索和合作交流，學會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺或量角器等工具畫已知直線的垂線。情感態(tài)度價值觀：讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強學習興趣。教學重點：結(jié)合生活

2025-12-02 10:14

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案除法第二課時1-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學上冊教案除法第二課時1第2課時教學內(nèi)容教材第３頁例題，“試一試”，第４頁“想想做做”第1～6題。備課時間教學目標⒈使學生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十數(shù)的試商過程，初步感受試商的方法，能正確計算三位數(shù)除以整十數(shù)的除法。⒉使學生在探索、練習中不斷豐富積累自己的學習經(jīng)驗和方法，逐步提高他們的自學能力。

2024-12-12 21:14

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】四則運算第二課時教學目標：知識與能力：培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法：通過嘗試自學，掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂。教學重點難點及突破：列綜合算式解答應用題的能力。教學準備：

2025-12-02 14:23

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)第一課時-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第一課時教學目標1．通過正方形圖使學生認識小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。2．能結(jié)合生活實例理解小數(shù)的性質(zhì)。3．在學習小數(shù)的性質(zhì)的過程中培養(yǎng)學生從不同的角度來理解問題，加深對小數(shù)的認識，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點理解小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變的性質(zhì)。教學難點

2025-12-02 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)第三課時-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第三課時教學目標1．通過練習使學生鞏固認識帶小數(shù)和純小數(shù)，鞏固小數(shù)的性質(zhì)。2．通過多種形式的練習使學生掌握小數(shù)比較大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小。3．在練習的過程中進一步使學生感受生活與數(shù)學的緊密關(guān)系，培養(yǎng)學數(shù)學的興趣。教學重點掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)比大小的方法。教學難點能正確比較小數(shù)的大小。教具

2025-12-02 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)第五課時-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第五課時教學目標1．通過數(shù)位的變化讓學生理解小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2．組織學生在小組交流的過程中概括出小數(shù)的大小變化規(guī)律。3．在教學過程中培養(yǎng)學生的推理能力和樂于學習數(shù)學，樂于思考數(shù)學問題的習慣。教學重點通過數(shù)位的變化讓學生理解小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學難點組織學生在小組交

2025-12-02 08:19

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略第二課時教學目標：1.讓學生在解決實際問題的過程中，進一步學會用列表的方法整理稍復雜的信息，并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。2.讓學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學好數(shù)學的信心。教學重難點：用從問題想起策略分析數(shù)量關(guān)系。教學準備：掛圖等

2024-12-13 18:17

北京版三年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的初步認識第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的初步認識第二課時教學目標：知識與能力:1.掌握分數(shù)各部分的名稱。2.能表述分數(shù)的含義。過程與方法：在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，學會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題。初步理解分數(shù)在生活中的應用。情感態(tài)度價值觀;培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點：掌握分數(shù)各部分的名稱。

2025-12-02 13:20

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的意義教學目標：1.使學生初步理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)各部分的名稱、計數(shù)單位。2.通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學難點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學過程：一、創(chuàng)設情境，營造氛圍

2025-12-02 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容：數(shù)學第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學課，是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學習小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學目標：，讓學生在自主探究

2024-12-12 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的加法和減法第四課時-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第四課時教學目標1．鞏固小數(shù)的加法和減法，掌握正確的計算方法，并能夠利用方法正確的進行計算。2．知道在計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。3．能夠正確的完成本次練習。教學重點掌握正確的計算方法，并能夠利用方法正確的進行計算。教學難點計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。教具學具

2025-12-02 07:36

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的加法和減法第七課時-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第七課時教學目標1.運用多種方法學習小數(shù)連加的計算。2.使學生理解整數(shù)加法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用，并能應用這些方法進行小數(shù)的簡便計算。3.培養(yǎng)學生準確計算和靈活計算的能力。教學重點準確計算教學難點準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具口算卡。主備教師復備教師復

2025-12-02 07:37

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案垂直與平行第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】垂直與平行第二課時教學目標：，直線外一點到這條直線間的距離垂線最短。學會用三角板準確的畫垂線。。初步培養(yǎng)學生空間想象能力。，使學生經(jīng)歷畫垂線的過程，培養(yǎng)學生的作圖能力。，讓學生從中感受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學習的興趣。教學重點：學會用三角板準確的畫垂線。教學難點：準確的畫出垂線。使學生明確垂線的重要

2024-12-13 18:47

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