北京版四年級下冊語文教案4古詩詞三首-資料下載頁
2024-12-11 08:16本頁面
【導(dǎo)讀】《憶江南》是北京實驗版語文教材中的第一篇詞，引領(lǐng)整個小學(xué)階段詞的學(xué)習(xí)?！锻稀?，其后又有《謝秋娘》、《夢江南》、《望江梅》等許多異名。這首詞中，詩人選取了。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！眱蓚€典型景物，渲染了江南春天的絢麗景色，最后用一個。反問句“能不憶江南？”真切、有力地表達(dá)了作者對江南的贊嘆和思念。，感受江南春景之美，體會作者贊美與思念之情?！霸~”的特點，掌握學(xué)習(xí)詞的方法。他留下了終生難忘的記憶?；氐铰尻?2年后，他對江南依然魂牽夢繞，六十七歲那年，創(chuàng)。作了一組千古絕唱——《憶江南》。，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順、讀流暢。明確今天我們學(xué)習(xí)的其實是一首詞。師生交流對詞的初步認(rèn)識。，理解字意、句意。教師引導(dǎo)，遷移學(xué)法：同學(xué)們可用學(xué)習(xí)古詩的方法來學(xué)習(xí)這首詞。，整體感知詞意。展開想象，把詞句還原成畫面。
【正文】 。 ：互相釋疑，討論難點。 二 、朗讀古詩，理解詩意，體會感情 。 ].指名讀詩旬，說說自己對詩意的理解。 ， 相機點撥 : (1)作者到泗水邊尋找春天，他看到了什么？能想象都有什么 “ 煥然一新 ” 嗎？ (引導(dǎo)學(xué)生利用自己的生活積累具體感知 “ 無邊光景一時新 ”) (2)“ 萬紫千紅 ” 是說春天的什么？能具體說說嗎 ?(借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象 ) ，練習(xí)有感情地朗讀。 (1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。 (2)指名讀，師生評議。 (3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娧畞韺Υ稹? 師：在一個春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然一新了，全沒了冬日的蒼白和蕭瑟。 生：勝日尋芳漸水濱，無邊光景一時新。：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。你看，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。 生：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 三 、背誦古詩。
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