北京版四年級(jí)下冊(cè)語文教案4古詩詞三首(編輯修改稿)
2025-01-16 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的不同畫面，感悟兩句詩“紅 ”與“綠”相互映襯之美。 （ 4）學(xué)生結(jié)合想象誦讀。 a、 指名讀。 b、合作讀。 （師：日出時(shí)分，花開的如此熱烈，男生讀：日出江花紅勝火） (師：春來碧水悠悠，純凈、清幽，女生讀：春來江水綠如藍(lán) ) 。 江南春景的如此美麗、絢爛，作者用一個(gè)字就表達(dá)了由衷的贊嘆，那就是 —— 好 , 這個(gè)“好”字是在贊美江南的什么好？讀出自己的體會(huì)。 作者贊嘆的美好春景是他非常熟悉的，親自感受到的，理解“風(fēng)景舊曾諳”一句。 ，賞析反問句“能不憶江南 ?” （ 1）引入作者另 一首詩《魏王堤》。 當(dāng)江南花紅勝火，水綠如藍(lán)的時(shí)候，而北方的洛陽又是什么樣的景象呢？ 出示七絕《魏王堤》 （ 2）引讀體會(huì)： 在江南“日出江花紅勝火”的季節(jié)，洛陽卻“花寒懶發(fā)”，只有魏王堤 上的柳絲，才透出那么一點(diǎn)兒春意。 （ 3）再次朗讀體會(huì) “能不憶江南 ? ”一句的含義。 ，深入體會(huì)作者情感 。 （ 1）賞讀白居易其它兩首《憶江南》。再次深刻感受詩人對(duì)江南的贊美和思念。 引導(dǎo)：作者回憶了哪里？又在懷念江南的
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