【導(dǎo)讀】3.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。教學(xué)重點運用法則比較熟練的計算整數(shù)減小數(shù)的減法??梢允瓜嗤瑪?shù)位上的數(shù)對齊??磮D明確題意,列出算式。獨立列豎式計算,教師巡視,指導(dǎo)學(xué)困生。推薦一名代表發(fā)言。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板。多指幾名同學(xué)說說自己的算法。獨立完成,集體訂正。明確題意,列式計算。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?
【總結(jié)】位置與方向第三課時教學(xué)目標(biāo):。,使學(xué)生體會位置關(guān)系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學(xué)生合作判斷對方所在方向的活動情境,使學(xué)生進(jìn)一步體會位置關(guān)系的相對性。教學(xué)重點:為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。教學(xué)難點:使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到位置關(guān)系的相對性。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課。小組討
2024-12-11 14:24
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法第一課時教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重點:計算方法。教學(xué)難點:退位減法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.準(zhǔn)備題:先計算,再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+3826
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】四則運算第三課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過實際問題,總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法:通過觀察分析積累,掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積累分析能力。教學(xué)重點難點及突破:掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)例題教
2024-12-11 14:23
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助圖形和直尺,進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù),理解小數(shù)的意義。2.通過正方形圖和分?jǐn)?shù)使學(xué)生認(rèn)識兩位小數(shù),理解小數(shù)的意義,知道兩位小數(shù)的組成,進(jìn)一步建立小數(shù)的概念。3.在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點認(rèn)識兩位小數(shù),知道兩位小數(shù)的組成。教學(xué)難點理解小數(shù)的意義和兩位小數(shù)的組成。教具學(xué)具
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第二課時教學(xué)目標(biāo)1.通過直尺圖認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。2.在學(xué)習(xí)的過程中理解小數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10教學(xué)難點理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第四課時教學(xué)目標(biāo)1.通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法,讓學(xué)生理解小數(shù)點的位置向右移動引起小數(shù)的擴(kuò)大。2.學(xué)生能根據(jù)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來說明原數(shù)的變化。3.在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和樂于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點通過直尺和用低級單位的單名數(shù)表示小數(shù)的方法,讓學(xué)生理解小數(shù)點的位
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的加法和減法》 四年級數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的加法和減法》1 (一)教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生自主探索小數(shù)加、減法的計算方法,理解計算的算理并能正確地進(jìn)行加、減及混合運...
2024-12-07 03:17
【總結(jié)】垂直與平行第三課時教學(xué)目標(biāo):。。。,使學(xué)生經(jīng)歷畫平行線的全過程,培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。,讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,體會到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:鞏固對平行線的認(rèn)識,會用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫出一組平行線。教學(xué)難點:準(zhǔn)確的畫出垂線和一組平行線。會利用畫垂線和畫平行線的方法準(zhǔn)確的畫出長方形。教
2024-12-13 11:55
【總結(jié)】第一篇:人教案四年級下冊數(shù)學(xué)教案第六單元-小數(shù)的加法和減法 第六單元小數(shù)的加法和減法 第一課時 兩位小數(shù)的加法和減法 授課時間: ****年**月**日 教學(xué)內(nèi)容:第95~97頁例1、2教...
2024-11-10 02:09
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第一課時教學(xué)目標(biāo)1.通過正方形圖使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變。2.能結(jié)合生活實例理解小數(shù)的性質(zhì)。3.在學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)的過程中培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度來理解問題,加深對小數(shù)的認(rèn)識,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點理解小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變的性質(zhì)。教學(xué)難點
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第二單元第三課時(本站推薦) 灌云實驗小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案 角的度量(2) 總課時數(shù):第15課時上課時間:2012年9月29日教學(xué)目標(biāo): ⒈使學(xué)生進(jìn)一點掌握量...
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第五課時教學(xué)目標(biāo)1.通過數(shù)位的變化讓學(xué)生理解小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2.組織學(xué)生在小組交流的過程中概括出小數(shù)的大小變化規(guī)律。3.在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),樂于思考數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣。教學(xué)重點通過數(shù)位的變化讓學(xué)生理解小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)難點組織學(xué)生在小組交
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學(xué)要求知識和技能目標(biāo):通過有限個例證使學(xué)生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。過程和方法目標(biāo):能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應(yīng)用加法的運算定律進(jìn)行簡便運算。情感和態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的計
2024-12-11 14:22
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法,同學(xué)們要掌握計算的方法,能夠正確的計算小數(shù)的加法和減法。大廈二層購書的人有987人。圖書大廈一層購書的人有872人,﹢=+9(元)﹣=—
2024-12-13 17:14
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容95-97頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求知識和技能目標(biāo):讓學(xué)生掌握小數(shù)加法和減法的計算法則,并能正確進(jìn)行小數(shù)加法和減法的計算。過程和方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標(biāo):