紅黃綠,找朋友教案-資料下載頁
2024-11-15 00:45本頁面
【正文】 ，小鳥，兔子，烏龜）下面我們再來看一看小鴨子遇到了誰，它們是怎么說的？幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（分段欣賞）①師：小鴨子遇到了誰？它們有沒有成為朋友??？師：為什么呢？小鳥會什么 呢？ 教師帶著幼兒學(xué)著小鳥，飛一飛。（理解詞“飛”）②師：小鳥飛走了，小鴨又遇到了誰呀？它們有沒有成為朋友?。繛槭裁茨?？小兔子是怎么跳的呢？ 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小兔子跳。（理解詞“跳”）③師：小兔子跳走了，小鴨又找到了誰呢？這一次小鴨和小烏龜為什么能成為朋友啊？教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小鴨小烏龜游泳（理解詞“游”）三、學(xué)說故事中小鴨子和小動物們的對話。師：小鴨子想和小動物們做朋友，它是怎么邀請小動物的呢？小鳥和小兔子都不會游泳，它們怎么和小鴨子說的？小烏龜會游泳，它是怎么跟小鴨子說的呢？四、運用視頻再次完整欣賞故事播放視頻，幼兒跟隨教師邊聽邊講故事。五、活動小結(jié)今天小鴨找到了好朋友一起去游泳真開心呀！我們也去找找我們的好朋友吧！教學(xué)延伸教師在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，鼓勵幼兒表演故事內(nèi)容。第五篇：音樂教案：找朋友小班主題：我的幼兒園找朋友（藝術(shù)——音樂）活動目標(biāo)：愿意和老師、同伴一起愉快地參加音樂活動。感受歌曲《找朋友》的歡快氣氛，嘗試用動作來表示歌曲中的意思?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小猴毛絨玩具，找朋友音樂磁帶活動過程：一、情景感知出示小兔玩偶 重點提問：(1)小朋友，你們看，這是誰？（小兔）(2)小兔怎么了？（哭了）(3)讓我們一起問問小兔，小兔你怎么了？(我的好朋友——小猴不見了，我找不到他了，你們幫我找找吧！)找朋友小猴 重點提問：(1)小猴在哪呢？（把小猴放在另一邊）(2)謝謝你們，我現(xiàn)在要去見我的好朋友了。邊說邊唱“找朋友”這首歌。(3)小朋友，好聽嗎？聽小兔再唱一遍吧！二、體驗理解說一說小兔有好朋友，它的朋友是小猴，小朋友，你和誰是好朋友？唱一唱 重點提問：（1）小兔見到好朋友時，很有禮貌，看看它是怎么做的？（再次表演：敬個禮、握握手、你是我的好朋友。）（老師是我的好朋友，我見到好朋友的時候，也很有禮貌（邊唱邊和老師表演）（2）親愛的小朋友，如果你見到好朋友的時候，你會怎么表示禮貌呢？（“每個人都有朋友，讓我們一起來找找朋友，打聲招呼吧。”請個別幼兒表演、老師表演、集體表演）三、表演再現(xiàn)小班主題：我的幼兒園幼兒、老師一起找朋友：有朋友真開心，現(xiàn)在我們一起來找朋友吧！
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