【正文】 些圖片組合，說說為什么它們是好朋友，還有什么可以做它的朋友。（如：樹葉和螞蟻是好朋友，下雨了，螞蟻可以躲在樹葉下。樹葉還可以是毛毛蟲、小鳥、花兒等的好朋友）（三）出示圖片，幼兒欣賞詩歌。，一邊欣賞詩歌。2．出示詩歌，請幼兒找出詩歌里面出現(xiàn)的幾對好朋友，并將圖片貼。在詩歌相應(yīng)的字下面。3．引導(dǎo)幼兒說說小鳥和鳥籠不是好朋友的原因。（四）幼兒創(chuàng)編詩歌。（鼓勵幼兒說出不一樣的組合，如：星星和月亮是好朋友，馬路和汽車是好朋友等等）（五）律動“好朋友”結(jié)束。四、備領(lǐng)域修造科學：鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索周圍事物的39。相關(guān)性，并找出它們的相同點和不同點。藝術(shù)：歌曲《我們都是好朋友》，水粉畫《我的好朋友》。五、生活中滲透在一日活動中有意識引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍事物的差異性，培養(yǎng)幼兒從多個角度去分析事物的能力。六、環(huán)境中滲透用幼兒畫的《我的好朋友》布置美工區(qū)。七、家庭中滲透家長有意識地培養(yǎng)孩子尋找事物間的聯(lián)系與差異。中班找朋友教案第10篇【活動目標】復(fù)習點和線的特點。自己動手動腦體驗探索點和線的多種組合圖案。感受點和線重組的美感體驗游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹奎c與線的卡片20張分類條兩組【活動過程】一、探索過程幼兒從袋子里抽出點線面的卡片每人一張，請幼兒討論自己拿到的卡片。復(fù)習點線面的特點幼兒自己分類站成兩隊，點和線兩隊。教師出示點和線的條形卡，與幼兒共同總結(jié)探索點線的特點。幼兒根據(jù)特點互相檢查自己的卡片是否分類正確。二、體驗游戲請幼兒在找朋友的歌聲中按要求找到朋友。游戲一、點和點當朋友，線和線當朋友重新組合成新的圖案，比一比誰的新圖案漂亮。游戲二、請幼兒嘗試將點和線做朋友畫出新的圖案。游戲三再次重組，拼出新圖案。三、總結(jié)請幼兒互評自己組合的圖案，說一說自己的想法，教師鼓勵引導(dǎo)。四、延伸面的形成。中班找朋友教案10篇這篇文章共25992字。第五篇：心理健康教案《找朋友》找朋友教學目的，學會主動交往。，有禮貌，要記住對方的名字?；顒觾?nèi)容小學生人際交往心理輔導(dǎo)?；顒有问娇翠浵瘛⑿∑?、唱歌、游戲、舞蹈?；顒訉ο笮W三年級學生?；顒訙蕚?：《找朋友》、《我的朋友在那里》、《幸福拍手歌》一、導(dǎo)入新課《我的朋友在那里》的背景音樂下，學生進場。，歡迎大家來到心理健康輔導(dǎo)俱樂部，我想問一下大家剛才所播放的這首歌的歌名是什么？？師：剛才下課時，老師看到同學們跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩石頭剪刀布，有的在玩小貓釣魚，有的在唱歌，還有的在說悄悄話??看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會有更多的快樂。但是，在生活中，常常會遇到這樣一些情況，請看一段錄像。放映課件［情境一］：學生A自己一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋一直往下掉，她越玩越覺得沒意思，說：“真沒勁！”）播放課件［情境二］：學生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開始很高興，玩著玩著，就覺得沒意思，他坐在臺階上用手托著下巴看著天空，說：“要是有人跟我玩，多好?。　保煟耗銈冇X得他最需要的是什么？師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會玩得非常的開心。怎樣才能交到很多的朋友呢？今天我們就來學學怎樣交朋友。二、故事啟發(fā) 師：交朋友之前我們一起來聽一個故事——小熊過生日。小熊：“媽媽，媽媽，今天是我的生日，我想請小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”熊媽媽：“好呀，你去請吧！”小熊蹦蹦跳跳地出門了。他來到草地上，看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂，喂，兩個長角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”小牛、小羊：“對不起，我們不想去?！毙⌒芾^續(xù)往前走，他看小松鼠和小白兔在比誰跳得高。小熊：“喂，喂，喂，兩個小不點，今天是我的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔：“對不起，我們不想去?！毙⌒芾^續(xù)往前走，看見小雞和小鴨在草地上捉蟲。小熊：“喂，尖嘴巴的小雞，翹屁股的小鴨，今天是我的生日，快去我家！”小雞、小鴨：“對不起，我們不想去?！毙⌒苷埐坏脚笥?，傷心地回去找媽媽。小熊：“媽媽，我請了很多小伙伴，可是他們都不來呀！”熊媽媽：“小熊，你請客的時候有禮貌嗎？”小熊慚愧地低下了頭。熊媽媽：“小熊，你請客的時候要有禮貌，你再去試試！”小熊聽了媽媽的話，又出門了。這一回，他可有禮貌了，稱小雞、小鴨“弟弟”，稱小松鼠、小白兔“妹妹”，稱小牛、小羊“哥哥”。最后，大家都答應(yīng)為小熊慶祝生日。當小熊回到家時，小伙伴已經(jīng)到齊了，大家一起為小熊唱生日歌，全班小朋友也跟著唱起來，共同祝愿小熊生日快樂。（1）師：小朋友，你們知道剛開始小熊為什么交不到朋友嗎？后來，為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？（2）師：我們在與人交往時就要像小熊這樣—（全班齊說：“熱情、大方、有禮貌?！保┪覀兙蛶д哌@樣的態(tài)度去尋找朋友，我們就會擁有很多很多朋友。老師要送給你們一 首兒歌，叫做：找朋友。你們愿意跟老師學嗎？三、學會交往《找朋友》 師：同學們，交朋友時應(yīng)該怎樣介紹自己呢？師：同學們，你們平時是怎樣交朋友的？在交朋友的時候有沒有遇到什么問題？ 師：接下來，我們來做找朋友的游戲，老師先請一位同學跟我示范一下，還沒被請到的同學就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？：只要我們團結(jié)禮貌、熱情大方，我們就會擁有很多很多的朋友。四、問題討論(課件呈現(xiàn)問題)①有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能幫你的朋友嗎?為什么? ②有同學打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你認為這種“哥們義氣教師補充：我們與人交友還應(yīng)當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。①朋友的想法不符合自己的想法怎么辦? A、心里不痛快，不高興。B、甩手不管，看笑話。C、仔細想想他的話也可能有道理。②自己的做法被朋友誤解了怎么辦? A、心中很委屈，但不作聲。B、由此發(fā)生爭吵。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。D、真誠地說理，想辦法消除誤解。③與朋友兩個人都需要某件東西，怎么辦? A、搶在別人前邊先得到。B、合理協(xié)商，共同使用。C、為了成功，主動謙讓。，要求學生分析自己是否善于交往，并與好朋友互相合作交換心得，共同進步。老師強調(diào)：發(fā)現(xiàn)了問題，可能有的同學會為自己的缺點而感到羞愧，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于交朋友的人轉(zhuǎn)變成為一個受人歡迎的，有許多好朋友的人。五、真情共勉，我想送給大家?guī)拙湓挘孩儆颜x是人與人之間交往的蒼石，珍惜友誼生活就會充滿陽光！②多一個朋友，多一份真情；多一個機會，多一條路?、蹘熒檎x長，溫馨和諧萬萬年?、苋松目鞓罚谟谀闶欠駬碛姓嬲\的朋友！《幸福拍手歌》師：因為有許多的朋友讓我們很幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，請站起來表演！