找朋友中班音樂教案-資料下載頁
2024-12-06 00:58本頁面
【正文】 音樂，使整個音樂的表現(xiàn)更加豐滿。而圓圈舞隊形的加入，不僅添了一份游戲的趣味性，還讓幼兒的動作表現(xiàn)更具整體性?！ 』顒幽繕耍骸 W習隨音樂有節(jié)奏地做找朋友動作，并能在間奏音樂時大膽創(chuàng)編動作，表達對朋友的愛?！ 】炊畧D示，學習內(nèi)外圈分別按順時針或逆時針的方向走?！ ◇w驗不斷變換新朋友帶來的快樂，體會表達和接受友愛?！ 』顒訙蕚洌骸 ∫咽煜ぁ墩遗笥选芬魳罚瑫龊唵蔚膭幼??！ 】苫顒拥年犃袌D示?！ ≠N花人手一個貼于右手手臂上（紅圓點、綠圓點貼花均為幼兒人數(shù)的一半）?！ ∫魳贰㈦娔X。 場地布置：事先畫好內(nèi)外兩個圓圈（一個上貼圓點標記，一個上貼五角星標記）?！ 』顒舆^程： 一、復習歌曲《找朋友》，大膽用動作表達歌曲內(nèi)容?！ 〔シ乓魳?，請小朋友跟著音樂玩找朋友的游戲吧！二、間奏音樂的創(chuàng)編游戲?！ 〔シ乓魳?，提問：這和剛才的音樂有什么不同？引出間奏音樂。 播放音樂3，提問：是不是這段不一樣？聽了這段音樂你想做什么的動作呢？ 播放音樂2，“連著找朋友的音樂一起玩一玩吧！”游戲重復兩次。 三、學習集體舞《找朋友》?！ 〕鍪娟犃袌D1，觀察理解隊列圖所表達的意思?！ 。?）根據(jù)圖示，理解隊形的秘密，即站成單圈、雙圈、面對面站好的概念?！ 。?）轉(zhuǎn)動里圈，理解外圈不動，里圈按順時針方向走。(教師邊清唱歌曲邊移動圖譜，移動一個位置，請幼兒觀察后說說自己的發(fā)現(xiàn)) ?。?）請幼兒根據(jù)自己佩戴的貼紙形狀站到相應的圓圈上，并嘗試變化隊列，即里圈幼兒朝著貼紙的那只手的方向移動一個位置。（先嘗試變隊形時教師清唱歌曲進行兩遍，再加入音樂4進行游戲） 出示隊列圖2，觀察理解隊列圖所表達的意思?！ 。?）根據(jù)圖示，理解內(nèi)圈不動，外圈按逆時針方向走。 ?。?）請幼兒猜猜這樣走，下一個朋友你會找到誰呢？ ?。?）請幼兒嘗試變化隊列，即外圈幼兒朝著貼花的那只手的方向有節(jié)奏的走動，方法同上?！ ÷犚魳吠暾螒?，比一比哪一對朋友跳得好也說得好?！ ∷摹⒔Y(jié)束活動，和好朋友手拉手離開?！尽墩遗笥选分邪嘁魳方贪?
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