南瓜先生找朋友中班綜合教案-資料下載頁
2025-10-16 13:58本頁面
【正文】 己在夏天的體驗。重點：。難點：。準備：每人發(fā)一張“夏天來了”調(diào)查表，幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天，并畫下來。流程：過程：一、談談說說：夏天是什么樣的？二、故事欣賞《快樂的夏天》蟋蟀什么天氣去找好朋友的？找了那些好朋友？蟋蟀和好朋友們?yōu)槭裁从X得夏天很快樂？三、說說自己在夏天里的快樂感覺。啟發(fā)幼兒談談在夏天里可以參加的活動和做的事。四、欣賞歌曲《Hello，夏天》第五篇：中班探索教案：《南瓜爺爺找鄰居》南瓜爺爺找鄰居 活動目標：，樂意按提供的線索積極思考。，初步了解蔬菜的不同特征?；顒訙蕚洌簣D片、操作材料、筆 活動過稱： 師：這是誰的家？從哪里看出來的？（形狀）我們跟南瓜爺爺打個招呼吧。數(shù)客人師：今天南瓜爺爺家來了好多客人，請你數(shù)數(shù)一共有幾個？一圈數(shù)下來，有好幾種答案，平時我們數(shù)東西都是排成一列小火車，一個一個數(shù)，今天這么多的客人排成了一個圓，有什么辦法把一圈的東西數(shù)清楚呢？ 師：你是怎么數(shù)的告訴大家，從哪開始數(shù)的？ 師：數(shù)一圈的東西是從從容易記的圖形開始數(shù)。師：我們從像正方形的那個東西開始數(shù)（幼兒數(shù)）。數(shù)到哪里應該停下呢？ 師：數(shù)過的東西不能再數(shù)了。我們再數(shù)一遍到底是多少，先找一個東西把它記牢了，如這個正方形的東西，記住數(shù)過的不能再數(shù)了。（幼兒數(shù)數(shù)110），現(xiàn)在知道了南瓜爺爺家里一共來了10位客人。師：能不能從他們的形狀猜猜這是十個客人可能是誰啊？（第幾個是誰？）邊提問邊出示圖片。師：原來南瓜爺爺家門口來了十樣菜。找鄰居了解鄰居的概念師：是什么事情讓這么多的朋友一起來到南瓜家？（找鄰居）提問：什么是鄰居？（房子挨在一起，住在旁邊的朋友）我們中一班的鄰居是誰？ 師：南瓜爺爺會找誰做鄰居呢？（蔬菜）什么是蔬菜師：剛才看到的十樣菜里邊有蔬菜嗎？請你拿好桌上的紙，依次念一念，再拿好一只筆，把你覺得是蔬菜的東西在它的下面畫個圓圈（教師只是觀察，并不提出意見）。師：（操作結(jié)束后）好，現(xiàn)在把紙跟筆放好，坐好，有些小朋友找對了，有些小朋友還差一點點，到底什么是蔬菜呢？師：蔬菜呢是種出來的、可以做成菜的植物。我們一起來看看黑板（教師和幼兒一起找出蔬菜）師：我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個蔬菜，你找對了嗎？ 師：7樣蔬菜用數(shù)字幾表示?。ǔ鍪緮?shù)字7）給鄰居分配房子師：南瓜爺爺家附近有幾間房子啊？那要找?guī)讉€鄰居??？用數(shù)字幾表示 師：5間房子，7樣蔬菜，該怎么?。?幼：擠一擠師：那誰和誰擠在一起比較好呢？ 幼兒自由講述。蔬菜的分法有很多，除了顏色，形狀，高矮，還有很多，我們回去好好想一想。
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