【正文】 活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過操作，發(fā)現(xiàn)某物品（糖、鹽等）溶于水。某些物品（沙、泥等）不溶于水的現(xiàn)象。了解科學(xué)技術(shù)將水溶解現(xiàn)象運(yùn)用到生活中的情況。培養(yǎng)幼兒對(duì)水的興趣，激發(fā)幼兒參與科技活動(dòng)的積極性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：糖、鹽、油、泥沙、味精等物品若干，分別放入透明量杯內(nèi)，外貼形象生動(dòng)的39。標(biāo)簽，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)簽。透明量杯若干，攪拌棒、小勺子、純凈水、飲料等。提供紅、藍(lán)桌各一張。飲料、涼開水、純凈水、草莓晶若干；錄像“純凈水制作過程”。四、活動(dòng)過程：（一）出示裝著清水的杯子：這個(gè)水娃娃好孤單，誰愿做它的好朋友。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)糖、鹽、油。水娃娃請(qǐng)我們幫忙找一找，誰到水里不見了，誰就是它的好朋友。（二）引導(dǎo)幼兒觀察這三種物品放入水中后的變化。交代操作注意點(diǎn)，不要同時(shí)放二種物品，如果水渾濁了，就換水再進(jìn)行試驗(yàn)，記住誰是水的好朋友。提問：你找到了誰是水的好朋友？討論：還有誰可以做水的好朋友？（三）擴(kuò)大嘗試范圍，并進(jìn)行分類。介紹能溶入物品的名稱。剛才，我們已幫水找到了兩個(gè)好朋友：鹽和糖，現(xiàn)在有更多的娃娃想做水的好朋友，它們是誰？（分別介紹物品的名稱，幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)物品標(biāo)簽。）幼兒再次操作嘗試分類。將水的好朋友放到紅色桌子上，不是水的好朋友放到藍(lán)色桌子上。（四）了解水溶解現(xiàn)象及利用科學(xué)技術(shù)制造而成的飲料。│純│ │涼│ │飲│出示│凈│ │開│ │ ││水│ │水│ │料│└─┘ └─┘ └─┘請(qǐng)幼兒觀察兩杯水有什么不同。介紹純凈水的由來。請(qǐng)幼兒品嘗、比較。討論：這三種物品有什么異同點(diǎn)？看錄像“純凈水制作過程”討論：飲料是怎么來的？小結(jié)：這些都是根據(jù)水溶解的現(xiàn)象，工人叔叔運(yùn)用科學(xué)技術(shù)而制作的。（五）自制飲料（草莓汁）五、活動(dòng)延伸：把泥沙、油這兩樣物品單獨(dú)嘗試，看看有什么變化。與父母一起自制飲料。好朋友中班教案第9篇一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖早春三月萬物復(fù)蘇，鳥語花香，一派生機(jī)盎然的美麗景色。三月正是植樹的好時(shí)節(jié)，結(jié)合3月12日植樹節(jié)，可以向幼兒進(jìn)行樹木方面的有關(guān)知識(shí)教育。樹木與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系，對(duì)人類的貢獻(xiàn)巨大，但是幼兒在此方面的39。知識(shí)儲(chǔ)備不多，對(duì)樹木的了解不夠。如果只是說教性的教育幼兒愛護(hù)樹木，收效不是很大。但是，如果幼兒清楚了樹木對(duì)人類的關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)很自然的想到要保護(hù)樹木，愛護(hù)樹木，形成一種自覺的行為，這比單純地說教要有效果。通過樹木與人類的關(guān)系，又引伸出環(huán)境保護(hù)問題。水土流失、森林砍伐，使人類賴以生存的資源迅速衰竭。應(yīng)該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會(huì)直接影響到整個(gè)人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。因此，保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最重要、最迫切的問題。由此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1．初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。3．了解樹木和人類的關(guān)系。三、重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)了解樹木與人類生存的關(guān)系；難點(diǎn)是樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙塵暴紀(jì)錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個(gè)。五、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分 觀看紀(jì)錄片，引出課題。師：“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問：你剛剛看到了什么？沙塵暴是什么樣子的？它給人們的生活帶來什么不便？沙塵暴是怎么形成的？為什么會(huì)有沙暴塵？（二）展開部分 介紹樹木與人類的關(guān)系出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒：小朋友你們知道我們樹木對(duì)人類有哪些幫助嗎？結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。如果地球上沒有了我們會(huì)是什么樣子的？我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢？教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。（三）結(jié)束部分 教育幼兒樹立環(huán)保意識(shí)人們不保護(hù)環(huán)境，會(huì)受到大自然的什么懲罰。請(qǐng)幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。你打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。（四）延伸部分 欣賞兒歌《植樹歌》好朋友中班教案9篇這篇文章共25815字。第五篇：中班美術(shù)教案火車[中班美術(shù)教案火車]活動(dòng)目標(biāo)：在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車，中班美術(shù)教案火車。能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。重點(diǎn)：畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。難點(diǎn)：在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物火車，幼兒繪畫用紙、筆?；顒?dòng)過程：一、游戲：開火車，引出課題。老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。出示實(shí)物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。二、講解示范。教師在黑板上畫出一個(gè)個(gè)連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了，幼兒教案《中班美術(shù)教案火車》引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用？三、幼兒練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細(xì)心描繪車頭和輪子。啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。及時(shí)表揚(yáng)在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。四、講評(píng)。請(qǐng)先畫好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒嫷幕疖?，評(píng)議別人畫的火車。