回家教案西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-11 06:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．理解文章內(nèi)容，從海子回家與不回家以及犧牲的過(guò)程中，感悟人物的精神品質(zhì)。繁忙很少回家，后來(lái)在處理一起案件時(shí)光榮犧牲的事。文章層次清楚，情感真摯，通過(guò)寫海子“回。家”來(lái)表現(xiàn)海子愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)，使人深受感動(dòng)。海子在少年時(shí)代無(wú)論怎么困難都要回家，但中年后生活條件好了卻很少回家。明的對(duì)比寫法，烘托出了海子“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)，這是本文的表達(dá)方法之一。父母對(duì)家境的無(wú)奈，對(duì)海子的疼愛(ài)、體諒；海子的懂事、體貼，對(duì)父母的孝順，都流露在字字句句里。子犧牲時(shí)海子爹與娘所說(shuō)的那兩句含義深刻的話。先寫海子每個(gè)星期六都要風(fēng)雨無(wú)阻地乘車回家，每次回家都給家里帶來(lái)許多歡樂(lè)。接著寫爹認(rèn)為海子回家挺浪費(fèi)車費(fèi)，讓他過(guò)節(jié)和放長(zhǎng)假才回來(lái)。先寫海子突然沒(méi)坐車跑著回家，令爹和娘一時(shí)無(wú)語(yǔ)。你還知道哪些類似海子這樣的優(yōu)秀事跡？
【正文】 了這個(gè)課題，你想知道些什么？ 二、整體感知，理清順序 1．自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 2．理清文章的寫作順序。 三、合作探究，理解課文 1．自主學(xué)習(xí)，體會(huì)情感。 ①自由讀第一部分，思考：這部分寫了海子幾次回家？情況是怎樣的？ ②勾畫詞句。 ③匯報(bào)交 流。 ④你體會(huì)到什么？從哪里體會(huì)出來(lái)的？相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 2．重點(diǎn)理解，感悟形象。 ①如此愛(ài)家的海子，為何在中年時(shí)卻很少回家？ ②讀相關(guān)段落，句子。 ③出示句子，朗讀體會(huì)：說(shuō)說(shuō)你從下面句子中體會(huì)到什么？ A.“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家?？扇缃裆詈昧耍Ｗ釉趺淳筒换貋?lái)了呢？” B.“你又不是不曉得，海子是警察，工作忙哩。” ④討論：海子犧牲后，為什么海子娘說(shuō)海子回家了，再也不走了？ ⑤匯報(bào)、交流。 四、拓展、延伸 你還知道哪些類似海子這樣的優(yōu)秀事跡？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1