西師大版六年級上冊中華星教案-資料下載頁
2024-12-05 08:51本頁面
【導讀】讀課題，看到“中華星”三個字，你想到了些什么？請帶著你們的思考一起學習這。你從中感受到了些什么？“久久不能平靜”等，通過討論、交流，細細體會作者的內心世界及表現(xiàn)出來的崇高品質。生大膽發(fā)表意見。其成就為世界所公認。這一意外的新發(fā)現(xiàn)讓他驚喜、激動，“為了證實這一發(fā)現(xiàn)的準確性，后決定以“中華星”為這顆小行星命名，表現(xiàn)出了他對祖國無限熱愛的思想感情。一步說明張鈺哲在天文研究事業(yè)上取得的顯著成績。在發(fā)現(xiàn)并命名的眾多行星之中，唯獨沒有以他個人名字命名的星，其高尚品格令人敬佩。從1925年張鈺哲發(fā)現(xiàn)第一顆小行星到現(xiàn)在“神。以此為契機，對學生進行愛科學、愛祖國的教育。課后第3題，反映了中國天文學的發(fā)展。
【正文】 聯(lián)系當時的歷史背景，年僅 26 歲的張鈺哲有著為國 爭光的強烈愿望，他的愛國心是發(fā)自肺腑的?！爸ゼ痈绱髮W”“葉凱夫天文臺觀測室”等外國名稱要指導學生讀熟，以掃除閱讀障礙。 第 7段，文章通過舉例，說明張鈺哲在幾十年的科學研究中成果豐碩，且心系祖國榮譽。在發(fā)現(xiàn)并命名的眾多行星之中，唯獨沒有以他個人名字命名的星，其高尚品格令人敬佩。 教學時，可引導學生展開討論：假如我也發(fā)現(xiàn)了一顆行星，將會為它命什么名？ 第 9 段，引導學生帶著自豪、帶著對科學家的崇敬，有感情地朗讀，并結合課文內容思考：《國際小行星通報》為什么要這樣做？從 1925年張鈺哲發(fā)現(xiàn)第一顆小行 星到現(xiàn)在“神舟六號”飛船順利發(fā)射并安全返回，你想說些什么？作為一個中國人，你將來準備為祖國建設做些什么呢？以此為契機，對學生進行愛科學、愛祖國的教育。 課后第 1題：鼓勵學生發(fā)表自己的看法。 課后第 2題，可在學文時進行勾畫，學完后再抄寫下來。 課后第 3題，反映了中國天文學的發(fā)展。
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