西師大版六年級(jí)上冊提燈女神-資料下載頁
2024-12-08 07:50本頁面
【導(dǎo)讀】了解南丁格爾的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?。爾以及“護(hù)士節(jié)”、“南丁格爾獎(jiǎng)”，為下文突破難點(diǎn)做鋪墊，同時(shí)激發(fā)學(xué)生讀文的興趣。（南丁格爾沖破阻力，去當(dāng)一名護(hù)士；南。“南丁格爾獎(jiǎng)”都是人們?yōu)榱思o(jì)念她而設(shè)立的。在人們認(rèn)為護(hù)理是卑微的職業(yè)時(shí)，十七歲時(shí)南丁格爾，仍然去一所醫(yī)院。學(xué)習(xí)護(hù)理，立志要當(dāng)一名優(yōu)秀護(hù)士；在戰(zhàn)爭中，她帶領(lǐng)醫(yī)療護(hù)理隊(duì)到野戰(zhàn)醫(yī)院護(hù)理傷員。（南丁格爾慈祥可親，以高度的責(zé)任感，夜以繼日地?zé)嵝恼樟蟼T。可貴品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的崇敬與敬仰之情。博得各國公眾的贊揚(yáng)。護(hù)士工作的重要性為人們所承認(rèn)，護(hù)理工作從此受到社會(huì)的重視。
【正文】 地朗讀傷病員寫的話。（感激地、尊敬地） 講講南丁格爾的不朽業(yè)績。 有感情地朗讀全文。 （尊重學(xué)生的主體性，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中句子，在讀中體會(huì)南丁格爾的可貴品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的崇敬與敬仰之情。） 三、課堂小結(jié)。 教師總結(jié)：同學(xué)們，南丁格爾在克里米亞的巨大成功和忘我的、甘于奉獻(xiàn)的精神，博得各國公眾的贊揚(yáng)。護(hù)士工作的重要性為人們所承認(rèn)，護(hù)理工作從此受到社會(huì)的重視。 四、布置作業(yè)。 有感情地朗讀課文。 了解我國獲得“南丁格爾獎(jiǎng)”的護(hù)士的先進(jìn)事跡。 板書設(shè)計(jì)： 提燈女神 從小對護(hù)理產(chǎn)生興趣 提燈女神 立志做一名優(yōu)秀的護(hù)士 熱愛護(hù)理事業(yè) 帶領(lǐng)護(hù)理護(hù)理隊(duì)傷員 忘我、奉獻(xiàn)的精神 拿錢創(chuàng)建醫(yī)療護(hù)理設(shè)施
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