【正文】 它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設(shè)計(jì)一句宣傳口號。參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點(diǎn)愛心，重燃一個希望——支持希望工程）三、說不盡的橋（P121）請說出幾句與“橋”有關(guān)的詩歌：例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒……請說出幾個與“橋”有關(guān)的成語、俗語或諺語：例：過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路……請說出幾個與“橋”有關(guān)的故事：例：牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋 ；當(dāng)陽橋……人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋、友誼之橋 ……生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點(diǎn)出發(fā)，賦予“橋”這個詞語更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學(xué)生通向知識殿堂的一座橋。書是一座橋，是讓我了解世界的一座橋。四、走上辯論臺（P161）辯論比賽一般由五部分組成：①隊(duì)員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。辯論比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)包括：①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說服力和邏輯性； ②內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)；③風(fēng)度及幽默感：表情動作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感； ④整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合。適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強(qiáng)烈表現(xiàn)欲；③求勝心強(qiáng)；④從容；⑤自然的平常心。在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？提示：答題的角度有：思維方法訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、受到思想教育、提高交際合作能力、學(xué)會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點(diǎn)即可）通過活動，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。請為以下辯題各提供三個論據(jù)： ①上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利第五篇：八年級上綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)八年級上綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)一、世界何時鑄劍為犁（P42）關(guān)于戰(zhàn)爭的成語故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸??關(guān)于戰(zhàn)爭的古今名言有天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是勝利之本。描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞有紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。提到戰(zhàn)爭，你最想說的話是“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語。答案要求：緊扣主題、符合宣傳語簡潔易記的特點(diǎn)。參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。二、讓世界充滿愛（P90）在我們的社會中，你覺得有哪些事物是最值得我們關(guān)注的？為什么？“愛”，作為個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長，使生命具有詩性的美麗光輝。請你以“愛”為主題，為“希望工程”設(shè)計(jì)一句宣傳口號。參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點(diǎn)愛心，重燃一個希望——支持希望工程）三、說不盡的橋（P121）請說出幾句與“橋”有關(guān)的詩歌：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。請說出幾個與“橋”有關(guān)的成語、俗語或諺語：過河拆橋； 過橋抽板； 橋歸僑，路歸路；請說出幾個與“橋”有關(guān)的故事：牛郎、織女鵲橋相會； 飛奪瀘定橋人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋 ??生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點(diǎn)出發(fā)，賦予“橋”這個詞語更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請你參照例句寫出另一個句子。例：老師是一座橋，是讓學(xué)生通向知識殿堂的一座橋。書 是一座橋，是 是讓我了解世界 的一座橋。四、走上辯論臺（P161）辯論比賽一般由五部分組成： ①隊(duì)員陳詞、②盤問、③現(xiàn)場提問、④自由辯論、⑤總結(jié)陳詞。辯論比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)包括：①辯論技巧：辯手語言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說服力和邏輯性； ②內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)；③風(fēng)度及幽默感：表情動作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感； ④整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合。適于辯論的心理素質(zhì)：①成熟的自信；②強(qiáng)烈表現(xiàn)欲；③求勝心強(qiáng)；④從容；⑤自然的平常心。在《走上辯論臺》這一次活動中你參與了什么角色？有什么收獲？提示：答題的角度有：思維方法訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、受到思想教育、提高交際合作能力、學(xué)會搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點(diǎn)即可）通過活動，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力。請為以下辯題各提供三個論據(jù)： ①上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利②家長應(yīng)該看孩子的日記 / 家長不應(yīng)該看孩子的日記你怎樣看待克隆技術(shù)？理由是什么？五、蓮文化的魅力（P185）蓮的別名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等列舉一些詠蓮名句： 清水出芙蓉，天然去雕飾。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。在中國文化中，蓮有哪些象征意義？在中國文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩作畫的題材??你還知道哪些有關(guān)蓮的知識？我國著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。蓮與佛教關(guān)系密切，佛經(jīng)里把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。六、怎樣搜集資料（P213）：一、確定主題；二、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪或上網(wǎng)搜查。如果以“中秋節(jié)”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料： ①中秋節(jié)的來歷怎樣？ ②中秋節(jié)各地的習(xí)俗有何不同？ ③中秋節(jié)本地的習(xí)俗和活動有哪些？ ④賞月的古詩、佳句有哪些?? 如果要到圖書館，你會怎樣搜集資料：如果要實(shí)地調(diào)查，你會怎樣做：如果要上網(wǎng)搜索，你又會怎樣做：