【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)——人無(wú)信不立1.走進(jìn)“誠(chéng)信”。(1)請(qǐng)寫出有關(guān)“誠(chéng)信”的名言警句。(不少于3句)(3分)(2)列舉兩個(gè)有關(guān)“誠(chéng)信”的典故。(4分)民無(wú)信不立?!鬃诱\(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也?!献友圆恍耪?,行不果。——墨子世界未有比真誠(chéng)人更為可貴的。——
2025-06-19 12:09
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1.引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.分組搜集有關(guān)“信”的資料。過(guò)程與方法、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。2.尋找身邊講誠(chéng)信的人,了解他們的故事。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。2.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際
2025-11-30 13:43
【總結(jié)】人無(wú)信不立第二單元綜合性學(xué)習(xí)商鞅立木商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪,沒有一個(gè)人敢去搬動(dòng)木頭。商鞅又說(shuō):“能搬的人給他五十金?!庇幸粋€(gè)人搬動(dòng)了那木頭,商鞅就給了他五十金,用這個(gè)方法來(lái)表明自己不
2025-06-19 06:49
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立“誠(chéng)信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。了解“誠(chéng)信”的意義?!罢\(chéng)信”的名言警句、典故軼事及經(jīng)典論述。通過(guò)文字、圖片、演講、辯論等形式,發(fā)現(xiàn)身邊誠(chéng)信的人或事,努力在生活中踐行“誠(chéng)信”。,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,掌握演講技巧。、講求信用的美好品質(zhì),懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福,從而陶冶情操,激發(fā)
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng),請(qǐng)你閱讀下列三則材料,完成后面問題。材料一:北京化工大學(xué)生許濤通過(guò)微博募捐拯救患白血病的父親,并鄭重承諾3到5年內(nèi)還款,幾個(gè)月時(shí)間募集到55萬(wàn)元。時(shí)隔3年,曾經(jīng)給許濤捐過(guò)款的曾鵬宇5月
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教案 八年級(jí)下冊(cè)“綜合性學(xué)習(xí)”復(fù)習(xí)教案 教者:張其海 總體目標(biāo)分析: 八下教材中的“綜合性學(xué)習(xí)”分“三大三小”,共六次。教材編排依次為:第一單元《獻(xiàn)給母親的歌》...
2025-11-05 18:04
【總結(jié)】第二單元口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)(二)1.探討讀名著的興趣。(阿凡題1069315)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及,網(wǎng)絡(luò)已成為人們重要的交流平臺(tái)。語(yǔ)文課上,老師引導(dǎo)同學(xué)們閱讀了名著,還開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)的論壇上,就名著閱讀的問題進(jìn)行交流。請(qǐng)你參加以下的活動(dòng)?!揪W(wǎng)絡(luò)調(diào)查】(1)有同
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】精選資源免費(fèi)提供免費(fèi)資源,盡在語(yǔ)文123資源網(wǎng)語(yǔ)文版八年級(jí)(上)綜合性學(xué)習(xí)旅游資源調(diào)查教學(xué)要求:進(jìn)行旅游資源調(diào)查。引導(dǎo)學(xué)生善于開動(dòng)腦筋,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,并寫出準(zhǔn)確的切實(shí)可行的調(diào)查報(bào)告。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,既有口頭表達(dá)能力,又有書面作業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容:
2025-09-06 22:28
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文八年級(jí)下第二單元教案 語(yǔ)文八年級(jí)下第二單元教案六雪【教學(xué)思路】 這是一篇意韻豐富的散文詩(shī),在教學(xué)過(guò)程中,要著重朗讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生從體味詩(shī)歌感情基調(diào)的基礎(chǔ)上,控制好課文的語(yǔ)速、節(jié)奏與感情...
2025-11-07 01:13
【總結(jié)】第二單元第二單元綜合性學(xué)習(xí)1.八(4)班開展“人無(wú)信不立”的主題班會(huì),請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。(1)舉一句有關(guān)“誠(chéng)信”的名言警句。示例一:誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。(孟子)(2)舉一例有關(guān)“誠(chéng)信”的典故。示例一:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友
2025-06-19 12:11
2025-06-16 02:33
【總結(jié)】人無(wú)信不立情境導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō):“你先回家待著,待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?lái),就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說(shuō):“我只不過(guò)是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f(shuō):“(夫人)這可不能開玩笑??!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案綜合性學(xué)習(xí) 【教學(xué)流程】 一、創(chuàng)設(shè)情景,影片導(dǎo)入 《南京大屠殺》片斷。讓學(xué)生充分感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。 主持人:同學(xué)們,我們看了《南京大屠殺》片斷,肯定有許多心里...
2025-10-16 15:10
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)及答案 綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練 一、綜合性學(xué)習(xí)。(8分) 為打造“書香校園”,現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)你完成兩面向類題。 (1)名著略覽。(2分)選出下面對(duì)名...
2025-11-05 18:05