【總結(jié)】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑??!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【總結(jié)】第一篇:八年級下語文導學案綜合性學習 【教學流程】 一、創(chuàng)設情景,影片導入 《南京大屠殺》片斷。讓學生充分感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災難。 主持人:同學們,我們看了《南京大屠殺》片斷,肯定有許多心里...
2024-10-25 15:10
【總結(jié)】第一篇:八年級綜合性學習練習及答案 綜合性學習訓練 一、綜合性學習。(8分) 為打造“書香校園”,現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識競賽,請你完成兩面向類題。 (1)名著略覽。(2分)選出下面對名...
2024-11-14 18:05
【總結(jié)】第一篇:八年級上冊綜合性學習活動 八年級上冊綜合性學習活動《讓世界充滿愛》教學設計 ●活動目標 1.讓學生感悟到“愛”這種博大的感情,尤其是對弱者的關(guān)愛,從而陶冶自己的情操。 2.培養(yǎng)搜集、組...
2024-11-14 18:04
【總結(jié)】綜合性學習倡導低碳生活“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯,“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學們加深對“低碳生活”的認識,選擇更加健康環(huán)保的生活方式,校團委將要舉辦一次展覽宣傳活動。請完成下面的任務?!静牧弦弧?,從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性?!静牧弦弧侩S著工業(yè)化進程的深入、現(xiàn)代化生
2025-06-21 03:37
【總結(jié)】第一篇:八年級語文下冊第二單元綜合性學習《微笑著面對生活》教案魯教版 綜合性學習《微笑著面對生活》 教材分析:擁有樂觀的生活態(tài)度,理智、勇敢地面對生活中的挫折和勝利,是生活中最重要的一課。結(jié)合演講...
2024-11-15 02:04
【總結(jié)】人無信不立第二單元綜合性學習素材導入商鞅立木素材導入商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認為奇怪,沒有一個人敢去搬動木頭。商鞅又說:“能搬的人給他五十金?!庇幸粋€人搬動了那木頭,商鞅就給了
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 八年級綜合性評語 臨近期末,又到了老師給學生們寫評語的時候了,下面是有八年級綜合性評語,歡迎參閱。 八年級綜...
2025-01-25 05:28
【總結(jié)】綜合性學習倡導低碳生活“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯,“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學們加深對“低碳生活”的認識,選擇更加健康環(huán)保的生活方式,校團委將要舉辦一次展覽宣傳活動。請完成下面的任務。【材料一】,從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性?!静牧弦弧侩S著工業(yè)化進程的深入、現(xiàn)代化生
2025-06-21 03:19
【總結(jié)】綜合性學習人無信不立第2單元一、引經(jīng)據(jù)典話誠信語文實踐活動?!霸託⒇i”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說:“你在家待著,我回來殺豬燒肉給你吃?!逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖蕚錃⒇i。妻子馬上制止他說:“我只不過是哄哄小孩玩的。”
2025-06-20 14:34
2025-06-20 14:21
【總結(jié)】第二單元綜合性學習人無信不立1.綜合性學習。學習了本單元的課文后,八(2)班舉行了“人無信不立”的綜合性學習活動,請你積極參加,并完成下列學習任務。(1)本次活動就中學生如何加強自身誠信建設征求意見,請結(jié)合生活實際提出兩點具體建議。作業(yè)獨立完成,不抄襲;與朋友交往言而有信;撿到物品歸還失主;不欺騙家長、
2025-06-18 20:17
【總結(jié)】說不盡的橋人教版八年級上冊第三單元綜合性學習山東省諸城市賈悅鎮(zhèn)孟疃初中許延紅中國微課大賽橋梁不僅是一種連接兩岸的工具,也是一種藝術(shù),一種人文景觀,一種文化思維。大大小小的橋梁遍及世界的城鄉(xiāng)各處,蘊藏著無窮的意蘊。從古到今,橋梁與人們的生活密切相關(guān),它悠久的歷史,奇巧的構(gòu)思,總能引起觀賞者的贊嘆。今天,我將
2025-06-17 14:56
【總結(jié)】1八年級上語文綜合性學習試題第一單元世界何時鑄劍為犁(1)【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在《說文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”,這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感?!胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭有關(guān),請你推斷它的字義:砍殺、攻打。(1分)(2)【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭,形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句相對完整的
2025-01-09 14:27
【總結(jié)】第一篇:八年級語文綜合性學習、名著導讀專項復習 八年級上冊綜合性學習及名著導讀專項復習 一、世界何時鑄劍為犁: 我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭,但在這個世界上,槍聲、炮聲、爆炸聲,遠遠多于鞭炮聲和...
2025-09-24 19:42