八年級(jí)下第二單元綜合性學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2025-05-11 14:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，有點(diǎn)不舍地走回去。今天收獲真大啊，想不到的是，“這里處處有春天呀！” 尋覓春天的足跡 春天來(lái)了，春天在哪里？我和同學(xué)們一起去大自然，尋找春天的足跡。 ??！找到了，找到了，春天在河邊。春風(fēng)吹過(guò)，河水暖了，春雨過(guò)后，河水漲了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。河沿的草地上，綠綠的小草悄悄地探出頭來(lái)，草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、黃的、紫的……像無(wú)數(shù)只小眼睛，還眨呀眨呢，小草軟軟的、嫩嫩的，真想在上面打個(gè)滾兒，可又怕傷害它們。 ??！找到了，找到了，春天來(lái)到了公園里。公園里的桃花粉的似霞，紅的似火，千枝萬(wàn)朵，繁茂旺盛，一叢叢，一簇簇，無(wú)比嫵媚，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。真是“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，其葉榛榛?！绷鴺?shù)千枝萬(wàn)條，嫩綠欲滴，隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的辮子。芙蓉樹(shù)枝枝杈杈，舒展著它們黃綠的眼。好一片如畫(huà)的風(fēng)光??！人們?cè)谶@里放風(fēng)箏、游玩，在春光中放飛心情，玩得多開(kāi)心呀！ 啊！找到了，找到了，春天到了校園里。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)滿樹(shù)繁花，仰天歡笑。各種常綠樹(shù)抽枝吐葉，鵝黃的、翠綠的、紫紅的，在風(fēng)雨中歡笑?；▔校录?、杜娟含苞待放。教室里，傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，辛勤的園丁——老師在忙著播下春天希望的種子。 春姑娘的腳步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山紅開(kāi)花了，田野里，麥苗綠油油，油菜花金燦燦，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在歡快地歌唱…… 春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃、充滿活力。我喜歡春天。 尋找春天 曾有多少次,當(dāng)綠油油的小草破土而出，張望著這次美妙的世界，我坐在它們的身旁一同互相交談；曾有多少次，當(dāng)柳樹(shù)抽出新枝芽拂入河面，蕩起一陣陣漣漪，我圍繞在它的身邊跳過(guò)舞；曾有多少次，當(dāng)小動(dòng)物們從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，揉著剛剛睡醒的眼睛，從洞穴中蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，我同它們一起歡呼。我曾從春天里尋找出多少溫暖的回憶，定格為永遠(yuǎn)的幸福，我又從春天里尋找出多少美麗的景物，作為永遠(yuǎn)的珍藏。 瞧，那草地上綠油油的小草！忍不住好奇，鉆出泥土，探出頭，等待著春雨的滋潤(rùn)。爭(zhēng)先恐后地破土而出，睜開(kāi)眼張望著這清新而陌生的世界。 瞧，那河岸旁的柳樹(shù)！抽出略帶黃色的柳絲。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝輕輕拂過(guò)水面，浪平如鏡的河面泛起了一道道漣漪。一條條柳絲垂下河面，像一位青發(fā)少女，滿發(fā)青絲灑向水面，想沾沾春的喜氣。真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”?。≡诹鴺?shù)的旁邊，那一顆顆開(kāi)滿粉紅色花的桃樹(shù)躲在屋后偷偷的笑哪！那一朵朵粉紅色的桃花一朵挨著一朵,一束擠一束，挨挨擠擠的，發(fā)起了沖鋒攻陷整片桃林，占領(lǐng)了整個(gè)枝頭。微風(fēng)中，花兒來(lái)回?cái)[動(dòng)，像喝了酒似的，“起舞弄清影”?；▋哼€散發(fā)著陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊上下翩翩起舞。瞧，從冬眠中醒了過(guò)來(lái)的小動(dòng)物們！蹦蹦跳跳從洞穴中跑出來(lái)?？茨模∷墒笕嘀怆鼥V的雙眼，使出了渾身的勁兒伸了個(gè)小懶腰。隨后，躺在松軟軟的草地上，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。鳥(niǎo)兒們也從南方飛來(lái)，為了不錯(cuò)過(guò)春季的歌唱比賽而趕了回來(lái)。百靈鳥(niǎo)兒，黃鶯鳥(niǎo)兒站在枝頭，擺出一副高傲的姿態(tài)，發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲。我陶醉在這美妙的世界里。不知是什么時(shí)候，竟下起了毛毛細(xì)雨。綿綿細(xì)雨，仿佛千萬(wàn)條銀絲，從空中飄落下來(lái)，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠嵌落在小草間，手心中，樹(shù)尖上。它正在悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著肥沃的泥土，滋潤(rùn)人們的心田，輕輕地喚醒了沉睡的大地，悄悄地躁動(dòng)了少女的情懷。它如慈母般撫摸著各色的花兒，斑駁的小草，嫩綠的柳絲，大地綠了，天空綠了，我的心也綠。這不正是春天的景象嗎？??！我找到了春天，春天就在我身邊。 哦，春天無(wú)所不在！ 尋覓春天的足跡 春天似乎是在無(wú)人防備的時(shí)候來(lái)的，它的悄然無(wú)聲正是它調(diào)皮的寫(xiě)照，春天來(lái)了，可是春天在哪兒呢？誰(shuí)也看不見(jiàn)，摸不到，于是大自然的每一位成員都踏上了尋覓春天的足跡之旅 （……） （本段總起，直接入題，引出下文。） 尋覓春天之第一站 說(shuō)起春天，人們第一個(gè)想到的便是花，正是有了花兒的裝扮，大自然才如仙女般婀娜多姿。 （花的盛開(kāi)預(yù)示著春天，“第一站”寫(xiě)花顯得貼切。） 桃花、梨花、杏花個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了她們美麗的笑容，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放?；▋汗陌鷷r(shí)，猶如青春少女，含苞欲放；開(kāi)放時(shí)如成熟婦女，嬌艷動(dòng)人；凋謝時(shí)如暮年美人，雖殘花敗柳，但智慧仍在。陶醉于春天的你，會(huì)情不自禁來(lái)到野花盛開(kāi)的田野，看到大大小小的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在草叢里，這時(shí)，你不妨跳上一支舞，把對(duì)花兒的喜愛(ài)在舞蹈中表現(xiàn)得淋漓盡致。再聞一聞，那沁人心脾的花香，使你忘了自我，猶如置身于花的世界里，自己也是一位花仙子。原來(lái)春天在花園里。 （對(duì)花的描寫(xiě)各有特色，寫(xiě)出了它們的特點(diǎn)。） 尋覓春天之第二站 “離離原上草，一歲一枯榮”，小草那旺盛的生命力永遠(yuǎn)是人類(lèi)所向往的，看到小草，就看到了希望與生機(jī)，而小草的精神不正代表著生機(jī)勃勃的春天嗎？ （引用詩(shī)句準(zhǔn)確。） “草色遙看近卻無(wú) ”，初春時(shí)的小草是那樣的青嫩，讓人好生愛(ài)憐。不妨來(lái)到草坪上，翻幾個(gè)跟頭，打幾個(gè)滾，盡情享受春天的美好時(shí)光。 （雖然沒(méi)有描寫(xiě)春草之景，但因?yàn)橛辛诵那榈谋硎龆@得春意盎然。） 柳枝是春天的使者，她總是甩動(dòng)著自己柔軟的頭發(fā)，任其在空中搖擺，如少女般亭亭玉立，以展新的姿態(tài)迎接春的到來(lái)。麥苗、松柏也都返青了，經(jīng)過(guò)了寒冬的考驗(yàn)，他們?nèi)缃窀切赜谐芍窳恕? 小河暖化了寒冰，重新唱著歡快的歌，以矯健優(yōu)美的身姿跳躍著奔向遠(yuǎn)方，繼續(xù)他那永無(wú)止境的奮斗目標(biāo)。原來(lái)春天在草木、河水中。 （以上兩段采用擬人手法，春天在作者的筆下顯得浪漫多情。在作者眼中，一切事物都是那么美好，富有生命的含義。） 尋覓春天之第三站 春天到了，人們都脫去了棉衣，心情也變得開(kāi)朗起來(lái)，沉睡了一冬的人們，現(xiàn)在也清醒了，一家人其樂(lè)融融地坐在
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