【正文】 想和太陽(yáng)爭(zhēng)輝，驅(qū)散這幾天憂愁不堪的心情，于是在小院中來(lái)回漫步。抬頭看時(shí)，母親正在腳墻處看著什么，走過(guò)去，眼光閃了一下，我憂愁的心緒不見(jiàn)了…… 春天，喚醒了沉睡一年的金銀花！葉子碧綠透亮，莖硬挺著，貯蘊(yùn)著無(wú)窮的生命力。想起去年栽種時(shí)，金銀花軟弱無(wú)力，歪在地上，葉子貼伏在莖上，想是在痛苦地呻吟。它是好藥材，卻救不了它自己！而今，在春的呵護(hù)下，金銀花活了，嬌小而美艷，再?zèng)]有憔悴可憐之狀。母親愛(ài)撫地打了一下金銀花枝上的泥土，疼愛(ài)地看著它。我的心中突然涌出一種莫名其妙的感覺(jué)，是什么？春并不高雅，沒(méi)有太多華藻，但它卻讓花兒開(kāi)花，葉兒發(fā)綠，讓大地“活過(guò)來(lái)”。這，不也是母親嗎？母親就是春！母親！人生路上的我是一株病怏怏的幼苗，除了您，還有誰(shuí)可以喚醒我呢？ 充滿花香的，是春天； 溢滿感動(dòng)的，是母愛(ài)； 喚醒幸福的，是春天般的母親！珍惜——母愛(ài)。錢(qián)是啥味道開(kāi)學(xué)的第一天，我這個(gè)班主任正在班里忙著給學(xué)生們發(fā)新書(shū)，忽然，財(cái)務(wù)室的小楊在教室外面叫我，我一出門(mén)，她就拉住我邊走邊說(shuō)：“你們班的趙小雨的媽媽太不像話了，交學(xué)費(fèi)交假幣，孫科長(zhǎng)讓我叫你過(guò)去！” 我一聽(tīng)這話，也有些著急，趙小雨的媽媽真是糊涂，怎么交假幣呢？影響多不好哇！趙小雨的家庭條件也的確很艱難，爸爸去年下崗了，在街上蹬人力三輪車(chē)；媽媽在街頭擺了個(gè)鞋攤，對(duì)付著過(guò)日子。一定是她在外面收了假幣，或者還不知道呢。我是學(xué)生的班主任，我得盡量維護(hù)她的尊嚴(yán)。我到了財(cái)務(wù)室，見(jiàn)趙小雨的媽媽正在跟孫科長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)著，我過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)剛才趙小雨的媽媽來(lái)交學(xué)費(fèi)，小楊把錢(qián)收了，放到了抽屜里，收據(jù)也開(kāi)好了，這時(shí)孫科長(zhǎng)要出去存錢(qián)，小楊把抽屜的錢(qián)又都拿出來(lái)核對(duì)了一遍，接著孫科長(zhǎng)又點(diǎn)了一遍，剛看幾張就發(fā)現(xiàn)了一張一百元的假幣。因?yàn)橼w小雨的媽媽是最后一個(gè)來(lái)交學(xué)費(fèi)的，她交的那疊錢(qián)就放在最上面，所以孫科長(zhǎng)他們就認(rèn)定這錢(qián)是趙小雨的媽媽的。我一聽(tīng)是這么一會(huì)事，對(duì)小楊就有點(diǎn)不滿意了；錢(qián)都收了，又塞進(jìn)了抽屜，怎么就能判定是趙小雨的媽媽給的假幣呢？你為什么事先不好好看看？就是在銀行里誰(shuí)離開(kāi)柜臺(tái)還不認(rèn)帳呢！但礙于同事關(guān)系，我不好說(shuō)什么，只好對(duì)趙小雨的媽媽說(shuō)； “大姐，別著急，您再想想，這錢(qián)是不是您的？” 趙小雨的媽媽用滿是老繭、還貼著膠布的揉了揉通紅的眼睛，說(shuō)：“魯老師，你們也知道，我們來(lái)錢(qián)不容易，哪一張錢(qián)都是看了又看的，生怕收了假幣。天地良心，我真的敢保證——不，我發(fā)誓，這錢(qián)不是我的！” 孫科長(zhǎng)冷笑說(shuō)： “⑹裁詞難劍頤遣幌嘈耪飧觶鬩遣懷腥希腿謎小雨來(lái)！” “不能讓趙小雨來(lái)！”對(duì)孫科長(zhǎng)的態(tài)度，我也有些生氣了，說(shuō)：“這是他媽媽的事，跟他沒(méi)有關(guān)系！再說(shuō)，還不一定是他媽媽的錯(cuò)呢！” 趙小雨的媽媽感激地看我一眼，說(shuō)：“不要讓小雨來(lái)！不要讓小雨來(lái)！算了，這錢(qián)我賠了?！闭f(shuō)著，她掀開(kāi)外衣在身上摸索了一會(huì)，掏出一個(gè)小布包，剛要掏錢(qián)，外面忽然傳來(lái)一個(gè)聲音：“媽媽?zhuān)鷦e急著賠！”接著，趙小雨從外面沖了進(jìn)來(lái)。剛才趙小雨的媽媽跟孫科長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，被班里的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就告訴了趙小雨，他忙趕來(lái)了。趙小雨拿起桌上的那張假幣，在鼻子上嗅了一下，斬釘截鐵地說(shuō)：“這錢(qián)不是我媽媽的！” 孫科長(zhǎng)說(shuō)：“憑你說(shuō)不是就不是了？你是他兒子，自然幫著她說(shuō)話了！” “不是就不是！”趙小雨瞪著孫科長(zhǎng)說(shuō)，“我媽媽的錢(qián)是啥味道我能嗅出來(lái)！” “這可神了！”孫科長(zhǎng)“哈哈”大笑起來(lái)，他用手指著屋里的人，還有外面微觀的學(xué)生們說(shuō)：“哈哈，他說(shuō)他能嗅出哪張錢(qián)是他媽媽的，哪張又是別人的，你們誰(shuí)相信？哈哈，真是笑死人啦！” 這時(shí)，趙小雨轉(zhuǎn)向我，鎮(zhèn)靜自若地說(shuō)： “魯老師，我想請(qǐng)您幫我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，行不行？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，趙小雨又對(duì)孫科長(zhǎng)和小楊說(shuō)：“你們也可以參與這個(gè)實(shí)驗(yàn)——我媽媽這個(gè)布包還沒(méi)有打開(kāi)，我不知道里面有多少錢(qián)，更不知道里面有幾張什么面值的紙幣，但是，你們可以先把小布包里這些錢(qián)的號(hào)碼記住，然后再把這些錢(qián)混在其他的錢(qián)里，我就能嗅出哪些是我媽媽的錢(qián)！” 這話一說(shuō)出，我也吃了一驚，這怎么可能呢？趙小雨媽媽的錢(qián)數(shù)額不大，但張數(shù)卻很多，大部分是一塊兩快、幾毛面值的紙幣，但為了給趙小雨的媽媽討回公道，我同意了趙小雨的要求，我和小楊、孫科長(zhǎng)把那些錢(qián)的號(hào)碼都記了下來(lái)，然后把這些錢(qián)都混到了財(cái)務(wù)室的其他紙幣里。我們做這一切的時(shí)候，趙小雨并沒(méi)看我們，他還讓孫科長(zhǎng)用一塊黑布把他的眼睛蒙起來(lái)，鎮(zhèn)定自若地望著窗外。最后，我們把錢(qián)放到趙小雨面前，這是，趙小雨竟然又說(shuō)：“我不用手摸，以免你們懷疑我作弊，這樣吧，孫科長(zhǎng)，你把錢(qián)一張張地放到我的鼻子前面，我說(shuō)是的就交給魯老師，我說(shuō)不是的就交給楊阿姨。” 孫科長(zhǎng)根本不相信趙小雨真能嗅得出錢(qián)的味道來(lái)，他就親自上去一張張地把錢(qián)放到趙小雨的鼻子前面，趙小雨一張張地嗅著，他嗅得很快，不一會(huì)，那厚厚一疊錢(qián)就分成了兩堆，然后我們對(duì)照著剛才的記錄一一查看，不由都驚呆了：趙小雨果真用鼻子分辨出哪些是他媽媽的錢(qián)，分毫不差！在門(mén)口和窗外圍觀的同學(xué)一起鼓掌，掌聲如雷。孫科長(zhǎng)有些傻了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他問(wèn)趙小雨： “小雨，你是怎么嗅出來(lái)的？你媽媽的錢(qián)是什么味道呢？” 趙小雨把錢(qián)疊好鄭重其事地交到媽媽的手里，然后他對(duì)孫科長(zhǎng)說(shuō)：“我媽常年在外面風(fēng)吹雨淋，她患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病。為了省錢(qián)，她總是買(mǎi)那種最便宜的風(fēng)濕膏，她的身上幾乎貼滿了風(fēng)濕膏，所以媽媽的身上總有一種風(fēng)濕膏的味道。她掙錢(qián)不容易，把錢(qián)看得很重，都藏在身上，所以……所以錢(qián)上就有一種風(fēng)濕膏的味道……” 趙小雨說(shuō)完，已經(jīng)是淚流滿面，他媽媽扶摸著他的頭，顫抖著聲音說(shuō)道： “好孩子，媽媽沒(méi)能讓你過(guò)上好日子，媽媽對(duì)不起你……” “不！”趙小雨說(shuō)，“媽媽?zhuān)矣心@樣的媽媽已經(jīng)很滿足了！” 孫科長(zhǎng)也流淚了，他攙著趙小雨媽媽的手說(shuō)： “大姐，我、我對(duì)不起您……” 趙小雨“嗅錢(qián)”的奇事傳開(kāi)后，第二天，財(cái)務(wù)室的門(mén)縫里就塞進(jìn)了一封信，那是那張假幣的主人的懺悔信，里面還夾著一張百元新鈔…… 道不盡的母愛(ài) ——《錢(qián)是啥味道》賞析《錢(qián)是啥味道》敘述了趙小雨的媽媽到學(xué)校交學(xué)費(fèi)，剛好那時(shí)孫科長(zhǎng)要出去存錢(qián)，發(fā)現(xiàn)交來(lái)的學(xué)費(fèi)中有一張百元假幣，就誤以為是趙小雨的媽媽交的。正吵得不可開(kāi)交時(shí)，趙小雨“我”來(lái)了。，作為趙小雨的班主任，親眼目睹了趙小雨為了證明他媽媽的清白，在一堆大小不一的錢(qián)中竟用鼻子嗅出了他媽媽的錢(qián)。一個(gè)“嗅錢(qián)”的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了一個(gè)母親對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)和兒子對(duì)母親的體貼。一句“不要讓小雨來(lái)！不要讓小雨來(lái)！”道出了一位母親寧愿自己吃虧，也不愿影響兒子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)的無(wú)私的、偉大的愛(ài)；一句“我媽媽的錢(qián)是啥味道我能嗅得出來(lái)！”道出了一個(gè)兒子對(duì)母親的無(wú)盡關(guān)心和體貼。沒(méi)有過(guò)多的贊嘆，也沒(méi)有過(guò)分的夸大，有的只是用平平凡凡的語(yǔ)言敘述著一件平平凡凡的事。而就這么平凡的事，卻體現(xiàn)著不平凡的愛(ài)——母親的愛(ài)。錢(qián)是啥味道？對(duì)于趙小雨來(lái)說(shuō)，錢(qián)的味道是風(fēng)濕膏的味道，是媽媽身上的味道。因?yàn)樨毟F，趙小雨的媽媽常年在外面風(fēng)吹雨淋灰蛭肚?，招∮甑膵寢岆m患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病，但只用最便宜的風(fēng)濕膏；因?yàn)樨毟F，趙小雨的媽媽把錢(qián)看得很重，只是為了讓趙小雨讀上書(shū)過(guò)上好日子。這一切的一切，都體現(xiàn)出趙小雨的媽媽對(duì)趙小雨的愛(ài)。母親的愛(ài)，總是深遠(yuǎn)而流長(zhǎng)，像泉；母親的愛(ài)，總是博大而精深，像海。趙小雨的媽媽身上的味道是風(fēng)濕膏的味道，我們的媽媽身上又是啥味道呢？當(dāng)我們從銀行拿出媽媽寄給我們的生活費(fèi)時(shí)，有沒(méi)有嗅一下，那上面就有媽媽的味道——愛(ài)的味道！七、作文：親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)—— 《獻(xiàn)給母親的歌》說(shuō)課設(shè)計(jì) ——細(xì)節(jié)讓人物鮮明豐滿 尊敬的各位評(píng)委：你們好！我今天說(shuō)的課題是〈 〈獻(xiàn)給母親的歌——細(xì)節(jié)讓人物鮮明豐滿〉?！?下面我從幾個(gè)方面說(shuō)這堂作文課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說(shuō)教材：新課標(biāo)人教版八年級(jí)下的寫(xiě)作口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)共編排設(shè)計(jì)了六次。這六次都緊密結(jié)合各單元范文的內(nèi)容特點(diǎn)，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，相互滲透，相互促進(jìn)，提升了學(xué)生的寫(xiě)作和口語(yǔ)交際能力。同時(shí)課標(biāo)要求學(xué)生多角度觀察生活，用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式寫(xiě)真情，說(shuō)實(shí)話。“獻(xiàn)給母親的歌”是這冊(cè)第一個(gè)寫(xiě)作設(shè)計(jì)，要求學(xué)生寫(xiě)出對(duì)母親的理解，唱出心中的贊歌，感恩母親。這對(duì)學(xué)生既是寫(xiě)作方面的訓(xùn)練提升，又是健全學(xué)生人格的一個(gè)很好的課題，因此，在寫(xiě)作時(shí)確定細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展示母愛(ài)感恩母愛(ài)。二、說(shuō)學(xué)生： 現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子較多，在家多是小皇帝小公主，他們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，在家里心安理得的享受著父母親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，他們很少用心去體會(huì)父母勞作的辛苦，很少理解父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，不少學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)他們做的事情天經(jīng)地義，理所應(yīng)當(dāng)?shù)模踔翆?duì)父母的“嘮叨”產(chǎn)生逆反心理，因此很有必要引導(dǎo)學(xué)生去理解體會(huì)母愛(ài)，感恩母親。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：依據(jù)初中課程標(biāo)準(zhǔn)中的寫(xiě)作要求，寫(xiě)真情，說(shuō)真話，抒寫(xiě)自己的感受，及教材的內(nèi)容特點(diǎn)確定： 【教學(xué)目標(biāo)】：用生活中的事例細(xì)節(jié)表現(xiàn)母愛(ài)。選用恰當(dāng)?shù)那‘?dāng)?shù)谋磉_(dá)方式抒寫(xiě)母愛(ài)，感恩母愛(ài)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和細(xì)節(jié)描寫(xiě)抒寫(xiě)母愛(ài)感恩母愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)：典型的傳神細(xì)節(jié)描寫(xiě)。四、說(shuō)教法為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫(xiě)氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情，圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的教學(xué)方法：激情導(dǎo)入法。用《母親》這首感人至深的歌曲，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生回憶母愛(ài)感悟母愛(ài)。課文美文引路法。從課文中梳理歸納寫(xiě)作技法。如動(dòng)作語(yǔ)言心理等方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)加以品味賞析然后化為己用，從美文中進(jìn)一步體會(huì)其妙處。讓學(xué)生達(dá)到，有情要抒，有話要說(shuō)，有話知道怎么說(shuō)的更好。當(dāng)堂評(píng)定法。學(xué)生寫(xiě)完作文，小組評(píng)改后，選出幾篇典型的文章集體點(diǎn)評(píng)，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng)，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的成功欲望。對(duì)于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫(xiě)作水平。五、說(shuō)學(xué)法為了更好的的完成這次寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生采用以下幾種學(xué)習(xí)方法。談話法。讓學(xué)生暢所欲言說(shuō)母親曾經(jīng)對(duì)自己的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃心中的激情，回顧母愛(ài)，感動(dòng)自己。學(xué)技法。在課文美文中借鑒寫(xiě)作技巧（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），使文章生動(dòng)人物鮮明。仿寫(xiě)快速成文法。學(xué)生閱讀課文片段，閱讀放送的片段美文，快速的完成片段作文訓(xùn)練。集體評(píng)定個(gè)人修改法：對(duì)幾篇典型的文章大家共同評(píng)定，指出其優(yōu)點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)欣賞共同提高，對(duì)不足的文章，要指出其不足之處，讓其修改，幫其改進(jìn)提升。六、說(shuō)教學(xué)流程（1（一）.導(dǎo)入： 分鐘）請(qǐng)欣賞歌曲《母親》。母愛(ài)是平凡的，偉大的，無(wú)私的，猶如春雨潤(rùn)物無(wú)聲滋潤(rùn)著我們健康茁壯的成長(zhǎng)?！澳侨雽W(xué)的新書(shū)包，那雨中的花折傘”歌詞中描寫(xiě)的，同學(xué)們也也會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)歷吧，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)我們共同分享。（二）（2 ．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 分鐘）。，感恩母愛(ài)。（三）.新課內(nèi)容：（42 分鐘）（4綿綿不絕話母愛(ài)： 分鐘）萬(wàn)語(yǔ)千言寫(xiě)母愛(ài)（38 分鐘）（1）課文回放——細(xì)節(jié)作用（5 分鐘）細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤(pán)托出，讓讀者欣賞評(píng)價(jià)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章描寫(xiě)中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來(lái)，無(wú)關(guān)緊要，可有可無(wú)；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。A《藤野先生》添改講義糾正解剖圖 關(guān)心解剖實(shí)習(xí)了解女人裹腳（細(xì)節(jié)的語(yǔ)言刻畫(huà)人物嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)正直誠(chéng)實(shí)）B《我的母親》管教之嚴(yán)，當(dāng)家之難，捍衛(wèi)名節(jié)（樸實(shí)的敘述的，個(gè)性的語(yǔ)言）C《背影》買(mǎi)橘子時(shí)的背影（細(xì)致的外貌和動(dòng)作描寫(xiě)）文海拾貝（8 分鐘）A 精彩片段（2 分鐘）我總想寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)歌頌我的母親，但又不會(huì)有那些華麗的詞藻，只好采用生活中的幾個(gè)小片段來(lái)體現(xiàn)母愛(ài)的偉大。片段一：晚上，做完功課后想吃點(diǎn)水果，一回頭，媽媽已端著一盤(pán)水果站在我的小屋門(mén)口。片段二：我無(wú)意之中咳了幾聲，連我自己也不曾察覺(jué)，而媽媽卻催促我去換件厚點(diǎn)的衣服，怕我感冒。片段三：夜深了，我已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，燈光下，媽媽還在晃動(dòng)著手中的熨斗，為我熨燙第二天要穿的衣服。這些只不過(guò)是生活中很不起眼的一些小事，纖如絲，細(xì)如線，而正是這些小絲線，織成了愛(ài)的網(wǎng)，我被網(wǎng)在其中，充分享受著母愛(ài)的溫馨。有人曾說(shuō)過(guò)；“理解父母的前提是懂得父母的一片心。”我理解母親、愛(ài)母親，我知道她一切都是為了我，關(guān)心我。謝謝你，我的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！B 美文放送（6 分鐘）（一）媽媽的嘮叨我總是厭倦了媽媽的嘮叨，明天就要開(kāi)學(xué)了，我知道媽媽有許多的話對(duì)我說(shuō)，但我始終沒(méi)給她機(jī)會(huì)。夜深了，只見(jiàn)媽媽靜靜的坐在那，她沉思著，像是為什么發(fā)愁，我移動(dòng)腳步走出房間：“媽?zhuān)趺茨悴凰X(jué)？” “孩子，坐下，你可以和我聊聊天嗎？”我有點(diǎn)不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲抑肋@一點(diǎn)頭，就又要聽(tīng)媽媽的嘮叨了?！昂⒆?，去遠(yuǎn)方讀書(shū)了，我知道，我說(shuō)多了，反而會(huì)討你不歡心。要爭(zhēng)氣啊，特別是身體，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活千萬(wàn)別省著，城里車(chē)多，要會(huì)讓車(chē)，要尊敬老師，千萬(wàn)要記住。“最亂費(fèi)不起的是時(shí)間，” 最得罪不起的是老師……。時(shí)間不早了，明天還要早起，去睡了吧……?！币环N念頭涌上心頭，媽?zhuān)y道我連這些也不懂了嗎？ 臨上車(chē)時(shí)，只見(jiàn)媽媽上氣不接下氣的趕上車(chē)子，“孩子，城里冷，多加件毛衣”。車(chē)啟動(dòng)了，只聽(tīng)車(chē)外呼呼的風(fēng)聲，我不由回頭望去，只見(jiàn)媽.