20xx秋人教小學數(shù)學二年級上冊425的乘法口訣-資料下載頁
2024-12-09 14:34本頁面
【導讀】我們是通過加法求和得到的，那么怎樣進行乘法計算，才能又對又快呢？那就要學會乘法口訣就能很快的算出來。直觀演示，師生擺小棒。讓學生把的數(shù)填在書上空格里。引導學生根據(jù)準備題完整表述一下算式的含義。學生表述：1個5是5，2個5相加的和是10，3個5相加的和是15??說明編成乘法口訣是：一五得五。（10根）是幾個5？擺三把雨傘圖形要用幾根小棒？（4個5）4個5相。讓學生自己編出乘法口訣：五五二十五。相應的得數(shù)，并找到卡片舉起來：十五。一輪完兩個學生再角色對換。集體訂正時，可讓學生試著背5的乘法口訣。教師任意指下行圓中的一個數(shù)，讓學生很快說出5成這個屬等于多少？并說出相應的80乘法口訣。
【正文】 生再角色對換。 第 2 題。 該題是乘法口訣對口令。 要求以同桌為單位，一個學生舉起卡片：三五，另一個學生要迅速想出相應的得數(shù)，并找到卡片舉起來：十五。一輪完兩個學生再角色對換。 第 3 題。 該題是把口訣填完整。讓學生獨立填在書上。 集體訂正時，可讓學生試著背 5 的乘法口訣。 第 4 題。 教師任意指下行圓中的一個數(shù)，讓學生很快說出 5 成這個屬等 于多少？并說出相應的 80 乘法口訣。 四、課堂小結。 今天我們學習了 5 的乘法口訣。要使乘法計算得又對又快，就要熟記乘法口訣。大家載再把口訣齊讀一遍。 五、布置作業(yè)。 板 書 設 計 5 的乘法口訣 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 教 后 反 思
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