20xx秋人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)425的乘法口訣-資料下載頁
2024-12-09 14:34本頁面
【導(dǎo)讀】我們是通過加法求和得到的，那么怎樣進(jìn)行乘法計(jì)算，才能又對(duì)又快呢？那就要學(xué)會(huì)乘法口訣就能很快的算出來。直觀演示，師生擺小棒。讓學(xué)生把的數(shù)填在書上空格里。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)準(zhǔn)備題完整表述一下算式的含義。學(xué)生表述：1個(gè)5是5，2個(gè)5相加的和是10，3個(gè)5相加的和是15??說明編成乘法口訣是：一五得五。（10根）是幾個(gè)5？擺三把雨傘圖形要用幾根小棒？（4個(gè)5）4個(gè)5相。讓學(xué)生自己編出乘法口訣：五五二十五。相應(yīng)的得數(shù)，并找到卡片舉起來：十五。一輪完兩個(gè)學(xué)生再角色對(duì)換。集體訂正時(shí)，可讓學(xué)生試著背5的乘法口訣。教師任意指下行圓中的一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生很快說出5成這個(gè)屬等于多少？并說出相應(yīng)的80乘法口訣。
【正文】 生再角色對(duì)換。 第 2 題。 該題是乘法口訣對(duì)口令。 要求以同桌為單位，一個(gè)學(xué)生舉起卡片：三五，另一個(gè)學(xué)生要迅速想出相應(yīng)的得數(shù)，并找到卡片舉起來：十五。一輪完兩個(gè)學(xué)生再角色對(duì)換。 第 3 題。 該題是把口訣填完整。讓學(xué)生獨(dú)立填在書上。 集體訂正時(shí)，可讓學(xué)生試著背 5 的乘法口訣。 第 4 題。 教師任意指下行圓中的一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生很快說出 5 成這個(gè)屬等 于多少？并說出相應(yīng)的 80 乘法口訣。 四、課堂小結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)了 5 的乘法口訣。要使乘法計(jì)算得又對(duì)又快，就要熟記乘法口訣。大家載再把口訣齊讀一遍。 五、布置作業(yè)。 板 書 設(shè) 計(jì) 5 的乘法口訣 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 教 后 反 思
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