激揚(yáng)青春豪情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2024-11-12 12:01本頁(yè)面
【正文】 ，左手輕按紙，身子要挺直，寫(xiě)字能開(kāi)始”。讓學(xué)生在兒歌的瑯瑯誦讀聲中，既掌握了正確的書(shū)寫(xiě)方法，又體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)。建立評(píng)價(jià)制度，激發(fā)興趣中學(xué)生學(xué)生天性爭(zhēng)強(qiáng)好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來(lái)無(wú)窮的力量。那么開(kāi)展多樣的書(shū)法活動(dòng)，不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如：每周針對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)比，并利用班里的黑板報(bào)，每周把一部分優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)作品在班里進(jìn)行公開(kāi)展示，還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們展示，讓學(xué)生在比賽和評(píng)比中受到激勵(lì)，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的肯定聲中堅(jiān)定練習(xí)書(shū)法的信心，自然會(huì)出現(xiàn)一種你追我趕的好現(xiàn)象，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣的目的。（二）讓規(guī)范書(shū)寫(xiě)成為一種習(xí)慣。中學(xué)生學(xué)生寫(xiě)字中存在許多不良習(xí)慣，如坐姿不正，握筆姿勢(shì)不正確，不按筆畫(huà)順序?qū)懽?，?xiě)字時(shí)隨意性強(qiáng)，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)不到位、不規(guī)范，以及不注意書(shū)寫(xiě)整潔等。通過(guò)寫(xiě)字的規(guī)范化訓(xùn)練，讓學(xué)生明白文字的外在美就源于這種規(guī)范性，從而培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字活動(dòng)中主動(dòng)追求規(guī)范的習(xí)慣。教師示范要規(guī)范。在生字教學(xué)中我進(jìn)行示范性的板書(shū)演示，我做到筆畫(huà)的運(yùn)筆、筆順之先后、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范清楚。堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)。每天要求學(xué)生練字最少30分鐘，并加強(qiáng)教師指導(dǎo)。作業(yè)文字規(guī)范化的嚴(yán)格要求。無(wú)論課堂還是課后作業(yè)，都對(duì)學(xué)生嚴(yán)加要求、勤加督促，這是學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的有力保障。（三）讓堅(jiān)韌成為學(xué)生寫(xiě)字的品格寫(xiě)一手好字，絕非朝夕之功可成，要引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，毫不懈怠。我校的寫(xiě)字課更多的是語(yǔ)文老師兼任。除了每周一節(jié)寫(xiě)字課外，教師就要把握每節(jié)語(yǔ)文課，不妨像語(yǔ)文教育專家說(shuō)的，在每一節(jié)教學(xué)中，留出幾分鐘時(shí)間，指導(dǎo)寫(xiě)字，讓學(xué)生學(xué)會(huì)握筆，知道正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，按照正確的筆順去書(shū)寫(xiě)，了解字的間架結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)如何運(yùn)筆書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生把字寫(xiě)得端正、整潔、漂亮。寫(xiě)字，可以讓學(xué)生浮躁的心思靜下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生養(yǎng)成天天練的習(xí)慣，知道“提筆就是練字時(shí)”的道理，并做到持之以恒才能取得良好的效果。當(dāng)然，教無(wú)定法，貴在得法，只要能激發(fā)學(xué)生積極向上的都是行之有效的方法。課程應(yīng)用中存在的問(wèn)題與疑難禹州市無(wú)梁鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校 劉云龍課程組成員通過(guò)在硬筆書(shū)法教學(xué)中的思考、探索，以及與同行的學(xué)習(xí)、交流，發(fā)現(xiàn)課程應(yīng)用中存在如下一些問(wèn)題:（一）學(xué)生缺少堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)的恒心。學(xué)習(xí)書(shū)法是一段充滿艱辛與快樂(lè)的歷程，不經(jīng)歷艱辛，便體會(huì)不到快樂(lè)。許多學(xué)生在書(shū)法練習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，這是非?？上У?。究其原因，有如下幾種： 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣； 教學(xué)管理不嚴(yán)，教學(xué)方法不當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)成效。以上這些情況都有可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的半途而廢。（二）急于求成，欲速則不達(dá)?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)法是沖著參加比賽拿獎(jiǎng)來(lái)的,有的看著這家孩子書(shū)法作品上報(bào)了,那家孩子入展了,也讓自己孩子來(lái)學(xué),全然不顧孩子的興趣和自身潛力。這樣會(huì)令老師和學(xué)生有壓力。不否認(rèn)比賽獲獎(jiǎng),入展能給孩子們帶來(lái)極大的成就感,滿足感,但將其作為書(shū)法學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)顯然與我們的學(xué)習(xí)目的背道而馳。（三）課程權(quán)重不大。由于我校書(shū)法教師也是本校的語(yǔ)文教師，平時(shí)的工作量就挺大的，再加上書(shū)法教學(xué)，潛心去研究的時(shí)間較少。書(shū)法課程今后的實(shí)施及思路禹州市無(wú)梁鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉云龍（一）學(xué)貴有恒 ,學(xué)習(xí)書(shū)法更是如此。練好書(shū)法不是一天兩天就能辦到的事情，它需要堅(jiān)持不懈的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得。打算在今后的書(shū)法課堂上，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，積極鼓勵(lì)和肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的每一次進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣,增強(qiáng)練字的自信心，相信自己可以學(xué)好書(shū)法。在教學(xué)中可以增加一些優(yōu)秀作品展示,講書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事,作品互贈(zèng)的環(huán)節(jié),這樣的學(xué)習(xí)輕松愉快,學(xué)生易于接受和喜愛(ài)。在教學(xué)之余,帶學(xué)生參觀一些書(shū)法遺跡,書(shū)法碑廊,與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常交流其孩子在家的練字情況,互相促進(jìn),這些都可為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極愉快的學(xué)書(shū)氛圍。（二）明確學(xué)習(xí)目的，避免功利與浮躁。中學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法,在于學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè),感受祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,并將其繼承和發(fā)揚(yáng)光大。另一方面，通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，還可以讓學(xué)生逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺(jué)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)有益于意志的鍛煉，這對(duì)于他們做其他事情也是有很大益處的。學(xué)習(xí)書(shū)法絕不是只為比賽拿獎(jiǎng)。太過(guò)功利的書(shū)法教學(xué)與學(xué)習(xí)常?！坝賱t不達(dá)”,且不利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。（三）加大課題研究力度。抽時(shí)間經(jīng)常性的集中書(shū)法教師，進(jìn)行課題研究，探討行之有效的硬筆書(shū)法教學(xué)方法。并定期進(jìn)行書(shū)法教師的經(jīng)驗(yàn)交流，使優(yōu)質(zhì)資源共享。以上所述是我在硬筆書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中的一些思考?？傊?中學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和成長(zhǎng)特點(diǎn),根據(jù)書(shū)法教學(xué)規(guī)律,做到由淺入深,不急于求成,同時(shí)把硬筆書(shū)法練習(xí)和陶冶性情融合在一起,做到既重視學(xué)生的人文精神的培養(yǎng),又能較好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),長(zhǎng)之以往,我校的硬筆書(shū)法教學(xué)將會(huì)走出一片燦爛的新天地，學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)水平也會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1