20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊132平方根word課堂教學(xué)實錄-資料下載頁
2024-12-09 14:17本頁面
【導(dǎo)讀】節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。請大家拿出講義，一起看一看練習(xí)，請第一組的同學(xué)依次口答。這說明這些同學(xué)課前練習(xí)做的很認(rèn)真。下面討論一個問題：任何一個數(shù)的平。有幫助的知識區(qū)域。由以上例子可以看出：±3的平方是9，9的平方根是±3，平方和開平方互為逆運(yùn)算。個數(shù)的平方根，也可以檢驗一個數(shù)是不是一個數(shù)的平方根。師：根據(jù)這個關(guān)系，請同學(xué)們直接說出1、4、64的平方根。示，這兩個平方根和在一起可以記為±2，讀作正負(fù)二次根號下a。一步深化，體驗分類思想，從而進(jìn)一步鞏固平方根概念。時間過去8分鐘，學(xué)生完成練習(xí)，師提出口答并要求學(xué)生辨析題目含義。生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了學(xué)生的視野。從而進(jìn)一步加深了對平方根的理解。方根，且互為相反數(shù)，零的平方根是零，負(fù)數(shù)沒有平方根。生2：平方根可以用符號表示，但是和算術(shù)平方根有區(qū)別?！瓗熒ハ鄦柡蛳抡n。
【正文】 寬了學(xué)生的視野。從而進(jìn)一步加深了對平方 根的理解。 師：這節(jié)課大家學(xué)得比較認(rèn)真，現(xiàn)在我們小結(jié)一下，學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 生 1思考后發(fā)言 :在上一節(jié)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)平方根的有關(guān)知識，我們知道了正數(shù)有兩個平方根，且互為相反數(shù)，零的平方根是零，負(fù)數(shù)沒有平方根。 生 2：平方根可以用符號表示，但是和算術(shù)平方根有區(qū)別?！? 師：同學(xué)們說的不錯。平方根要么沒有，要有就是兩個，且互為相反數(shù)。同時要搞清符號的含義。下面同學(xué)們完成隨堂練習(xí)。 （做了 10分鐘）下課鈴響了，上交作業(yè)。 師生互相問候下課。（課后課代表布置家庭作業(yè)）
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