【摘要】課案(學(xué)生用)第三課三角形全等的判定(新授課)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能:掌握邊角邊條件的內(nèi)容,能初步應(yīng)用邊角邊條件判定兩個(gè)三角形全等數(shù)學(xué)思考:在圖形變換以及實(shí)際操作的過程中發(fā)展我們的空間觀念,培養(yǎng)我們的幾何直覺和識(shí)圖能力,通過觀察、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力和發(fā)散思維能力.解決問題:經(jīng)歷探索
2024-12-09 14:19
【摘要】~冪的乘方和積的乘方課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】師:同學(xué)們好!生:老師好!師:你知道嗎?如果甲球的半徑是乙球的n倍,那么甲球的體積是乙球的多少倍?生:n3倍。師:(播放投影畫面)同學(xué)們,我們來看一幅天體圖。上面的三個(gè)球體分別代表地球、木星、和太陽。木星的半徑約是地球的10倍,太陽的半徑約是地球的210倍,那它們的
2024-12-09 14:15
【摘要】第3章實(shí)數(shù)平方根第1課時(shí)平方根和算術(shù)平方根2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X若r2=a,則r是a的一個(gè),顯然,正數(shù)有個(gè)平方根,0的平方根是,負(fù)數(shù)(填“有”或“沒有”)平方根.自我診斷.9的平方根是,425的平
2025-06-14 13:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解算術(shù)平方根的意義、表示和性質(zhì)。2、會(huì)求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):(1)算術(shù)平方根的概念;(2)會(huì)用平方運(yùn)算求所給數(shù)的算術(shù)平方根。導(dǎo)學(xué)過程:一、課前預(yù)習(xí)1、填空:正數(shù)_____的平方是9;正數(shù)_____的平方是;正數(shù)_____的平方是;正數(shù)_____的平方是
2024-12-09 03:56
【摘要】13.1算術(shù)平方根教學(xué)任務(wù)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解算術(shù)平方根的概念,會(huì)用根號(hào)表示正數(shù)的算術(shù)平方根,并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性。2.了解開方與乘方互為逆運(yùn)算,會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。過程與方法通過學(xué)習(xí)算術(shù)平方根,建立初步的數(shù)
2024-11-19 00:46
【摘要】第二章實(shí)數(shù)平方根第1課時(shí)算術(shù)平方根1課堂講解?算術(shù)平方根的定義?求算術(shù)平方根?算術(shù)平方根的非負(fù)性2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升(1)根據(jù)圖填空:x2=_______,y2=_______,z2=
2025-06-20 06:16
【摘要】12.3.1等腰三角形(1)課堂實(shí)錄師:上課班長:起立,敬禮師:請(qǐng)坐下。一、情景導(dǎo)入1.動(dòng)手操作,觀察猜想師:現(xiàn)在同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的硬紙和剪刀,把一張長方形紙片對(duì)折,并剪下陰影部分,再把它展開得到一個(gè)什么圖形?生:學(xué)生活動(dòng):思考,并回答是等腰三角形。師:按照我們的做法,可以得到等腰三角形的定義:有兩條
2024-12-09 14:17
【摘要】第11章數(shù)的開方平方根與立方根平方根1.如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)就叫做a的平方根,即:若x2=a(a≥0),則x=.2.一個(gè)正數(shù)a有兩個(gè)平方根,表示為,算術(shù)平方根表示為.3.0的平方根為,負(fù)數(shù)
2025-06-19 03:08
【摘要】初二數(shù)學(xué)測(cè)試卷(勾股定理與平方根)一、選擇題1.一個(gè)直角三角形兩直角邊長分別為3和4,則下列說法正確的是().A、三角形面積為12B、三角形的周長為25C、斜邊長為25D、斜邊長為52.以下列各數(shù)為邊長,不能組成直角三角形的是().A、3,4,5B、4,5,6C、5,12,13
2025-04-04 03:29
【摘要】畫軸對(duì)稱圖形版基礎(chǔ)鞏固1.下列說法正確的是()A.全等的兩個(gè)圖形可以由其中一個(gè)經(jīng)過軸對(duì)稱變換得到B.軸對(duì)稱變換得到的圖形與原圖形全等C.軸對(duì)稱變換得到的圖形可以由原圖形經(jīng)過一次平移得到D.軸對(duì)稱變換中的兩個(gè)圖形,每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段都被這兩個(gè)圖形之間的直線垂直平分2.下面是一位美術(shù)愛好者利用網(wǎng)格圖設(shè)計(jì)的幾個(gè)英文字母的圖形,你
2024-12-03 05:50
【摘要】數(shù)的開方平方根二、新課計(jì)算:42;(-4)2;(23)2;()2;(-)2;問:什么叫乘方?什么叫冪?答:求相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方,運(yùn)算的結(jié)果叫做冪.在式子42=16中,4叫做底數(shù),2叫做指數(shù),16叫做4的二次冪.乘方運(yùn)算是已知底數(shù)和指數(shù),求冪.如果已知一個(gè)數(shù)的平方等
2024-11-28 14:53
【摘要】平方根學(xué)科數(shù)學(xué)課題平方根(二)授課教師教學(xué)目標(biāo)、開平方的概念..重點(diǎn)了解開方與乘方是互逆的運(yùn)算,會(huì)利用這個(gè)互逆運(yùn)算關(guān)系求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根和平方根德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的求同和求異思維,能從相似的事物中觀察到它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn).難點(diǎn)平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系.,即負(fù)數(shù)不能進(jìn)行開
2025-04-16 23:16
【摘要】引子平方根(一)如圖,一正方形邊長10cm,求它的面積。10cm如圖,展廳地面是正方形,其面積為50m2,它的邊長應(yīng)是多少?怎樣求?解:設(shè)這邊長為xm,根據(jù)題意,得x2=50x=?一個(gè)數(shù)的平方是9,這個(gè)數(shù)是什么數(shù)?解:∵32=9,(-3)2=9
2024-11-30 00:28
【摘要】加法減法乘法除法乘方互為逆運(yùn)算我們已學(xué)過了有理數(shù)的加法、減法、乘法、除法、乘方這五種運(yùn)算。在這五種運(yùn)算中哪些是互為逆運(yùn)算的呢?互為逆運(yùn)算互為逆運(yùn)算平方根一個(gè)數(shù)的平方等于9,這個(gè)數(shù)是幾?一個(gè)數(shù)的平方等于2,這個(gè)數(shù)是幾?我們把括號(hào)里的±5叫做25的平方根(
2024-11-28 01:27
【摘要】《三角形全等的判定》課堂教學(xué)實(shí)錄課堂實(shí)錄教學(xué)過程:師:上課!值日班長::起立!師:請(qǐng)坐.師:到目前為止,可以作為判別兩三角形全等的方法有幾種?各是什么?生:①定義;②SSS;③SAS.師:前面我們已學(xué)習(xí)了三角形中已知三個(gè)元素,包括哪幾種情況?生:三個(gè)角、三個(gè)邊、兩邊一角、兩角一邊.師:在三角形中,已知三