【總結(jié)】宜興市楝樹中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)案第4章第2課(節(jié))課題課型新授主備老師許素琴審核八年級(jí)數(shù)學(xué)組時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解算術(shù)平方根的概念,掌握它的求法及表示方法;過程與方法理解并掌握平方根和算術(shù)平方根這兩個(gè)概念的聯(lián)
2024-12-09 01:46
【總結(jié)】3eud教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源,完全免費(fèi),無須注冊(cè),天天更新!平方根(1)3、(1)關(guān)于算術(shù)平方根如果一個(gè)__________平方等于,即,那么________叫做的算術(shù)平方根。注:①數(shù)a的算術(shù)平方根記作________,其中_____0。②0的算術(shù)平方根為________。③只有當(dāng)_____0時(shí),數(shù)才有算術(shù)平方根。(2)關(guān)于平方根如果一個(gè)__________平
2025-06-07 15:56
【總結(jié)】平方根專題一非負(fù)數(shù)問題1.若2(2)a?與1?b互為相反數(shù),則ab?的值為()A.2B.21?C.?D.122.設(shè)a,b,c都是實(shí)數(shù),且滿足(2-a)2+2abc??+|c+8|=0,ax2+bx+c=0,求式子x2+2x的算術(shù)平方根.
2025-11-19 14:08
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)x2=7x=如圖中,設(shè)面積為25cm2的正方形,其邊長(zhǎng)為多少呢?25cm2165cmx9應(yīng)該是,2=25又:面積為16,則邊長(zhǎng)為4;a5邊長(zhǎng)所以,其邊長(zhǎng)為5cm4面積為9,則邊長(zhǎng)為3;3面積為5,則邊長(zhǎng)為多少呢?
2024-12-08 03:36
【總結(jié)】整式的乘法(2)課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】師:同學(xué)們好!生:老師好!師:同學(xué)們,我們來看這個(gè)問題:這是老師遇到的一個(gè)問題,請(qǐng)大家認(rèn)真思考:這個(gè)問題怎么解決?同學(xué)們可以互相議論一下。(幻燈片展示):我打算繡一幅十字繡,買了一塊長(zhǎng)acm,bcm的繡布,打算繡好之后送去裝裱,要在四周裝上寬xcm的框,請(qǐng)同學(xué)們幫我算一下,
2024-12-09 14:14
【總結(jié)】提公因式法課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】師:630能被哪些數(shù)整除?說說你是怎樣想的?生:(自信)630能被2、3、5、6、9、10······生:(撓撓頭)好多呢!師:有好的解決方法嗎?生:(激動(dòng))可以把它分解成質(zhì)數(shù)的乘積的形式啊,即630=75322
【總結(jié)】《第一課全等三角形》課堂實(shí)錄教學(xué)過程:師:上課!班長(zhǎng)::起立!師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐.生:謝謝老師!教學(xué)過程:活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課第一步:課堂引入出示一組圖片,并將它們粘貼在黑板上。師:同學(xué)們,我們生活中有許多美麗的圖
2024-12-09 14:20
【總結(jié)】第二章實(shí)數(shù)平方根第2課時(shí)平方根1課堂講解?平方根的定義?平方根的性質(zhì)?求平方根(開平方)?與的性質(zhì)2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升??2a2a想一想(1)9的算術(shù)平方根是3,也就是
2025-06-19 07:36
【總結(jié)】第11章數(shù)的開方平方根與立方根平方根1.如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)就叫做a的平方根,即:若x2=a(a≥0),則x=.2.一個(gè)正數(shù)a有兩個(gè)平方根,表示為,算術(shù)平方根表示為.3.0的平方根為,負(fù)數(shù)
2025-06-17 07:45
【總結(jié)】第3章實(shí)數(shù)平方根第1課時(shí)平方根和算術(shù)平方根2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X若r2=a,則r是a的一個(gè),顯然,正數(shù)有個(gè)平方根,0的平方根是,負(fù)數(shù)(填“有”或“沒有”)平方根.自我診斷.9的平方根是,425的平
2025-06-14 13:00
【總結(jié)】平方根學(xué)習(xí)目標(biāo).,會(huì)求一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根.,會(huì)求一個(gè)非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根.課前預(yù)習(xí)1.4是的算術(shù)平方根()A.2B.8C.16D.-162.(1)
2025-11-21 14:35
【總結(jié)】一次函數(shù)的復(fù)習(xí)與思考課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】復(fù)習(xí)引入師:同學(xué)們,今天這節(jié)課我們一起來研究一次函數(shù)的復(fù)習(xí)與思考給我們提出的六個(gè)問題,請(qǐng)大家分成八個(gè)小組,合作討論研究問題?!荚u(píng)析〗教師深入到各個(gè)小組,參與或者引導(dǎo)討論研究。讓每一個(gè)小組成員盡可能的參與進(jìn)來,發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性.師:為了研究變化的世界,我們引入了函數(shù),在同一變化的過程
2024-12-09 14:16
【總結(jié)】《全等三角形復(fù)習(xí)》課堂實(shí)錄師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐.生:謝謝老師!師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形全等的幾種判定方法以及角平分線的性質(zhì)和判定,請(qǐng)同學(xué)們說說看你能得出哪些結(jié)論?生:21???,43???,ABCADC???師:怎么得來的?生:根據(jù)SSS可得⊿ADC≌⊿ABC,由全等三角形的性質(zhì)可得
【總結(jié)】第二章實(shí)數(shù)平方根第1課時(shí)算術(shù)平方根1課堂講解?算術(shù)平方根的定義?求算術(shù)平方根?算術(shù)平方根的非負(fù)性2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升(1)根據(jù)圖填空:x2=_______,y2=_______,z2=
2025-06-19 07:37
【總結(jié)】課堂反饋1.下列各數(shù)沒有平方根的是()A.0B.|-2|C.-4D.5C2.下列說法正確的是()A.-1的平方根是-1B.任何一個(gè)非負(fù)數(shù)都有平方根C.如果一個(gè)數(shù)有平方根,那么這個(gè)數(shù)的平方根一定有兩個(gè)D.4的平方根是2B3.因?yàn)?2=________,(-7)2=_______
2025-06-12 04:06