20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊133實數(shù)的分類word課堂教學(xué)實錄-資料下載頁
2024-12-09 14:16本頁面
【導(dǎo)讀】一起來回憶一下什么是有理數(shù)？現(xiàn)在我們來看這道題目：。判斷下列數(shù)中哪些是有理數(shù)？〖評析〗引導(dǎo)學(xué)生用有理數(shù)的定義來判斷,該同學(xué)誤把2π、??師:既然6、2π不是有理數(shù)，那這些數(shù)有沒有一個特定的稱號呢？任何一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)的形式，任何有。有理數(shù)和無理數(shù)合在一起統(tǒng)稱為實數(shù)。圖表更加清楚明了地表示出實數(shù)的分類。學(xué)生議論紛紛，有說對，有說不對?！荚u析〗通過此題的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，容易引起學(xué)生的有意注意。加深學(xué)生對實數(shù)的分類，以及對有理數(shù)和無理數(shù)的概念的理解。展示問題，啟發(fā)學(xué)生思考。形的對角線的長是2的特點。學(xué)生在討論合作的基礎(chǔ)上動手操作。也都可以用數(shù)軸上的點來表示，換句話說，實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)。
【正文】 D． 3．有下列說法：①帶根號的數(shù)是無理數(shù)；②不帶根號的數(shù)一定是有理數(shù)；③負(fù)數(shù)沒有立方根；④ 17? 是 17的平方根，其中正確的有（ ） A． 0個 B． 1個 C． 2個 D． 3個 4．把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中： 1211? 、 32 、 4? 、 0、 、 38 、 4π 、 ?? 、 分?jǐn)?shù)集合有：｛ ??｝ 無理數(shù)集合有：｛ ??｝ 生：（抓緊做題） 師：（在行間巡視，對一些后進(jìn)生適當(dāng)輔 導(dǎo)） ?? 師：做好了嗎？ 生：踴躍舉手！ 師：請幾個同學(xué)上黑板！（后請同學(xué)上黑板） ?? 師：好，黑板上同學(xué)做好了，我們一起來看答案 .請同學(xué)們看看第一題的答案對不對 . 生：對的！ 師：第二題呢？我們一起來看答案和解題格式 . 生： 對的 . 師：很好，！請同學(xué)們看看第三題呢？ 生 :(齊答 )對的！ 師：同學(xué)們做得非常好！請同學(xué)們再看看第四題 . 生們：對的！ 師：同學(xué)們回答得真好，說明今天所學(xué)知識，同學(xué)們掌握得很不錯！ 〖評析〗 學(xué)生講評為主，教師點撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生主體意識，能有效發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，有利于培 養(yǎng)學(xué)生的自主分析和解決問題的能力 ． 師 : 好，我們一起回顧本節(jié)課所學(xué)的知識．（教師和學(xué)生一起回顧） 師：同學(xué)們還有問題嗎 ? ?? 師：如有問題，課后我們個別交流，好嗎？ 生：好?? 師：這節(jié)課就到這兒，請同學(xué)完成講義課后延伸的題目和課本作業(yè)：課本 P86習(xí)題 第 2題．． 師：下課！ （課結(jié)束）
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