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20xx秋人教版生物八年級上冊522先天性行為和學習行為第1課時-資料下載頁

2024-12-09 14:10本頁面

【導讀】培養(yǎng)學生觀察能力、分析問題、解決問題的能力。滲透情感教育,養(yǎng)成良好生活、學習習慣,認識學習的重要性,樹立正確的學習態(tài)度。1)、動物行為對其生存的影響;2)、認同人類學習和自身學習的重要性。3)、探究實驗的實施。探究實驗材料的準備和操作過程。從行為的獲得途徑上,動物行為可分為。.先天性行為有哪些局限性?學習行為有遺傳因素的作用嗎?

  

【正文】 先天性行為的學習行為的比較 先天性行為 學習行 為 生來就有的 在生活中,由生活經(jīng)驗和學習獲得的 不隨環(huán)境的改變而改變 老馬識途 返航總結(jié) : 提出你的問題 概括式總結(jié) 知識反饋 當堂鞏固 總結(jié)概括 反饋 概述本節(jié)課的收獲和疑問。 教學反思
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