【導讀】培養(yǎng)學生觀察能力、分析問題、解決問題的能力。滲透情感教育,養(yǎng)成良好生活、學習習慣,認識學習的重要性,樹立正確的學習態(tài)度。1)、動物行為對其生存的影響;2)、認同人類學習和自身學習的重要性。3)、探究實驗的實施。探究實驗材料的準備和操作過程。從行為的獲得途徑上,動物行為可分為。.先天性行為有哪些局限性?學習行為有遺傳因素的作用嗎?
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學習行為逃跑警戒色擬態(tài)卷曲身體集體對峙保護色防御行為攻擊行為繁殖行為你知道這些動物在干嘛?它們的行為稱作什么?1、取食行為2、繁殖行為3、防御行為4、攻擊行為動物的主要行為(根據(jù)目的)從行為獲得的途徑看,動物的行為大致可
2025-06-14 14:59
【總結(jié)】同步練習D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2019八上·漳州期末)對蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為起決定性作用的因素是() ...
2025-04-05 01:48
【總結(jié)】想一想議一議在沒有核桃夾的情況下,如何快速地把核桃夾碎?P47烏鴉可能用什么方法來吃核桃?通過本節(jié)學習,你將知道:1、如何區(qū)分先天性行為和學習行為?例子有哪些?2、動物的行為對動物的生存有什么意義?第二節(jié)先天性行為和學習行為一、區(qū)分先天性行為和學習行為●
2025-06-13 14:49
【總結(jié)】第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為動物的行為:動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為。取食行為:是指通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。攻擊行為:是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。在動物界不少動物具有擬態(tài)、保護
2025-06-12 08:31
【總結(jié)】骨骼肌肉(骨骼?。┕牵喝擞?06塊骨連接運動系統(tǒng)活動骨連接——關(guān)節(jié)半活動骨連接不活動骨連接對照家兔的骨骼圖,說說它們分別是由哪些骨組成的?運動系統(tǒng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合,提供所需的能量,共同完成運動。運動能
2025-06-20 13:48
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學習行為一、先天性行為和學習行為:動物的行為多種多樣,如取食行為,繁殖行為,防御行為等。從獲得的途徑大致分為兩類:1、先天性行為——2、學習行為——生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行
2024-11-11 07:30
【總結(jié)】專題:中外歷史上的思想解放運動一、中國近現(xiàn)代史上的啟蒙思想及運動(一)魏源、嚴復的啟蒙思想魏源的《海國圖志》,提出“”的主張,幫助人們開闊視野和了解世界。嚴復的譯著《天演論》介紹了“
2024-11-21 23:18
【總結(jié)】由蓮山課件提供資源全部免費由蓮山課件提供資源全部免費人教版八年級上冊生物學導學案課題§先天性行為和學習行為課型新授學習目標知識目標:;。能力目標:培養(yǎng)學生觀察能力、分析問題、解決問題的能力
2025-01-07 12:49
【總結(jié)】由蓮山課件提供人教版八年級上冊生物學導學案課題§先天性行為和學習行為課型新授學習目標知識目標:;。能力目標:培養(yǎng)學生觀察能力、分析問題、解決問題的能力。情感目標:滲透情感教育,養(yǎng)成良好生活、學習習慣,認識學習的重要性,樹立正確的學習態(tài)度。重點學習
2024-08-30 16:21
【總結(jié)】溫故知新???????頭肌的狀態(tài)???12345關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨——功能?——功能?——功能?肌腱肌腹??肌腱肌腹??第二章動物的運動和行為什么是動物的行
2025-06-11 23:03
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學習行為?想一想議一議:?烏鴉,紅燈綠燈一、什么是行為?動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為。按行為目的分:取食行為、防御行為遷徙行為、繁殖行為二、動物行為分
2025-06-18 05:38
【總結(jié)】動物的行為?不僅是指動物的動作,還包括動物的爬行、奔跑、游泳、飛行等運動方式和取食、繁殖、攻擊、防御的動作,以及站立姿勢、體色的改變、氣味的釋放等。動物所進行的這一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動都是動物的行為。動物行為的分類(獲得的途徑)?先天性行為:是動物生來就有的,有動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。(先天的本能)?
2024-11-11 12:49
【總結(jié)】說課者:陳村鎮(zhèn)中學龍燕鳳課題:先天性行為與學習行為教材分析1、教學內(nèi)容本課題是義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級上冊第五單元第二章第二節(jié)內(nèi)容,本課題的一個主要任務(wù)是讓學生通過資料分析,學會區(qū)分動物的先天性行為和學習行為,并通過學習認識到任何一種動物包括我們?nèi)祟愐玫剡m應(yīng)環(huán)境生存而不被淘汰
2024-11-09 13:49
【總結(jié)】第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為設(shè)計人:寧陽十八中吳國學習目標:1、舉例說出先天性行為和后天性行為的區(qū)別。2、通過探究實驗“菜青蟲的取食行為”和“動物的繞道取食”,培養(yǎng)探究能力。3、闡述動物的行為對生物個體生存和種族延續(xù)的意義。學習重點、難點:重點:區(qū)分先天性行為和后天性行為難點:探究
2024-12-03 05:22
【總結(jié)】第二節(jié)先天性行為和學習行為教材分析:從學生生活經(jīng)驗出發(fā),通過資料分析,學會區(qū)分先天性行為(innatebehavior)和學習行為(learnedbehavior),然后通過研究面包蟲的取食行為,探究動物行為的成因,從而較好地突破重點解決難點。學情分析:學生對動物的行為雖有一定的了解,但對如何區(qū)分先天性行為和學習行為卻知之不多。所以教師要注
2024-12-03 12:40