八年級(jí)生物上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件3新人教版-資料下載頁
2025-06-13 14:49本頁面
【正文】 技能的訓(xùn)練和知識(shí)的 學(xué)習(xí) ， 應(yīng) 該 與大腦發(fā)育的階段相適應(yīng) ，從而才能更健全的發(fā)展。 “青春期”是一個(gè)人智力發(fā)展的黃金時(shí)期，“少壯不努力，老大徒傷悲”， 珍惜學(xué)生時(shí)代的大好時(shí)光 ，努力學(xué)習(xí)，增長才干。 認(rèn) 識(shí) 啟示 從狼孩的故事中，你對(duì)人類的學(xué)習(xí)行為什么新的認(rèn)識(shí)？這對(duì)你樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示 ？ 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別 類別 先天 性行為 學(xué)習(xí) 行為 形成 生來 就有的本能 不是生來就有的，而是在 成長 過程中形成的 獲得途徑 由體內(nèi) 遺傳 物質(zhì)所控制的 通過生活 經(jīng)驗(yàn) 和 學(xué)習(xí)逐漸建立起來的。 適應(yīng)性 適應(yīng)相對(duì) 穩(wěn)定 的環(huán)境 適應(yīng) 不斷 變化 的復(fù)雜環(huán)境。 進(jìn)化趨勢 無脊椎 動(dòng)物的主要行為方式 動(dòng)物越 高等 ，學(xué)習(xí)行為越 復(fù)雜 ，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾苍酱蟆? 動(dòng)物是最可親近的朋友，它們從不提問，也從不指責(zé)。 —— 愛略特
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