【導(dǎo)讀】1）詢問某物里面有什么的句型----What?疑問詞what意為“什么”，介詞in意為“在...里面”。答語為“Thereis/are++in+其他.”，也可以直接回答物品名稱。In表示“在...里面”例如：Theballisinthebox.用恰當(dāng)?shù)腷e動詞填空。當(dāng)主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致。里有一位老師和許多學(xué)生。some用于肯定句，any用于否定或疑問句。對地點狀語提問：則用where引導(dǎo)。

　　

【正文】 ate?s brother is a writer. ( ) 5. Kate wants to be a reporter 教學(xué)反思： Unit 5 Let me show you our new school 教學(xué)目標： 學(xué)習(xí)策略： 、動作、語音教學(xué)方法讓學(xué)生記憶單詞。 提高綜合運用語言的能力。 、難點： 1） .重點：四會掌握 12個新單詞，句型 2） I like to 難點： 1library。 playground, opposite 這三個單詞發(fā)音、單詞記憶。(2)句型 I like to…容易讀成 I like… 教學(xué)媒體 ：教學(xué)軟件。 教學(xué)資源：圖片、電腦。 教學(xué)過程： 一、 Leadingin about prepositions and say . 二、 Presentation and Practice 1. Sing a song ( Our school ) : Present new words. 用情景呈現(xiàn)和語音操練 2個新單詞。 (library , playground ) at the map of our school and say .( Wele to our school ) Where is…? It?s…I / We like to…（板書） in groups. Is there…? Y e s , th e r e i s ./ No, there isn?t ./ Are there…?Yes, there are /No, there aren?t. 三、 Development about your school. My name is… In our school there are … The classroom is….I like to... 四、 Consolidaiton the passages choose the right answers. 五、 Summary 總結(jié)今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，小組評價。 六、 Homework 。 教學(xué)反思： Unit 7 How many stars does each group have? 教學(xué)目標 : （ 1） “四會 ”掌握下列單詞和短語： twenty, thirty, forty, fifty, eighty. （ 2） “三會 ” 掌握 15100，和 100 以上的數(shù)字。數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字來寫。 （ 3）組織與課文內(nèi)容相類似的對話，并能應(yīng)用于實際之中。 （ 4）完成 Let?s learn Together, Fun with Language。 教學(xué)過程： 一、 Warming up: 1) Read and act. 2) Sing a song: The more we get together 二、新課呈現(xiàn)與操練： 1）呈現(xiàn)：唱完后，問： 10 之后的英文數(shù)字有怎樣說呢？我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)其他數(shù)字，板書： 復(fù)習(xí) twelve 對比 “四會 ” 掌握 twenty, twentyone 復(fù)習(xí) thirteen 對比 “四會 ”掌握 thirty, thirtytwo 復(fù)習(xí) fourteen 對比 “四會 ”掌握 forty, fortythree 復(fù)習(xí) fifteen 對比 “四會 ”掌握 fifty, fiftyfour 學(xué)習(xí) sixteen 對比 “三會 ” 掌握 sixty, sixtyfive 學(xué)習(xí) seventeen 對比 “三會 ” 掌握 seventy, sevensix 學(xué)習(xí) eighteen 對比 “四會 ”掌握 eighty, eightyseven 學(xué)習(xí) nieen 對比 “三會 ” 掌握 niy， niyeight 請學(xué)生總結(jié)，找規(guī)律： a. 十幾十幾，大部分是以 teen 結(jié)尾。 b. 幾十幾十，大部分以 ty 結(jié)尾。特殊的用紅筆板書。提醒學(xué)生發(fā)音上的區(qū)別 : teen [ti:n], ty [ti]。 ：幾十幾的表達是：幾十和幾的中間加 “”“四會 ”掌握 One hundred。 2）操練： ① 用數(shù)字卡進行口算練習(xí)。老師從口袋里拿出錢，口頭做書本上的練習(xí) P5 the numerals and do the sum in groups. ② 做完練習(xí)，老師說： Miss Liu has so much money, I want to buy some clothes. They are colourful. Do you know what colour they are? Now, listen and colour the clothes. 做練習(xí) P6, Fun with language. and colour the clothes. ③ 涂完顏色后 ，老師拿一些漂亮的圖畫上黑板，檢查它們的顏色涂得對不對。然后說： They are nice clothes, I want to buy them. But how much are they? Are they dear or cheap? 他們太美麗了，我想買它們，不知道價錢貴不貴？請聽聽錄音帶： Listen to the tape and fill in the (P5 Let?s learn Together.) Let one pupil write on the blackboard. 3)寫完價錢，對答案。 The teacher says: I like them very much. I want to buy a Tshirt. Who wants to be the shop assistant?做練習(xí) clothes to the class. Take turns to be the shop assistant and the ，要穿的。買衣服的時候可以買自己的，也可以買別人的衣服。 先老 師示范，再在學(xué)生之間進行操練。 Pupil 1: Can I help you? Teacher: I?d like a Tshirt. How much is it? Pupil 1: It?s 25 yuan. Teacher: Here you are. Pupil 1: Thank you. Teacher: You are wele. a) 買完衣服后，把衣服穿上。老師贊美： The pupils put on their new clothes, so beautiful! Now children! Come to the blackboard. Let?s play the game. Guessing game 1: Pupil 1: He is wearing a blue Tshirt, a pair of white socks and a pair of grey sport shoes. Which boy is it? Pupil: It?s Zhang Ling. Teacher: You are right. You get two points.(評價 ) 先老師示范，再在學(xué)生之間進行操練。 Guessing game 2: 根據(jù)上一節(jié)課布置的作業(yè)猜學(xué)科（檢查作業(yè)） 三、布置作業(yè) : 1) Activity Book: P4. Ex6. 2) Act out the story of Activity Book: P . 3）選做：和父母對話： P5 . 2. 教學(xué)反思： Unit 8 I like English best. 教學(xué)內(nèi)容： Unit8I like English best. 一、內(nèi)容 I like English best. 二、 語言特點 Vocabulary: like English best. Sentence Structure : What?s your favourite subject? I like… How many subject do you have?I have... 三、 任務(wù)：聽說、認職業(yè)單詞 ,熟練運用所學(xué)句型到交際中。 四、教學(xué)過程 (一 )Leadingin Sing a song “The more we get together” (二 ) Pretask Guessing Game 讓學(xué)生根據(jù)聽力材料 (有關(guān) maths,art,music,PE,science,English,Chinese) 比一比 ,看誰最快猜出他們喜歡的學(xué)科。 出示圖與單詞檢查學(xué)生猜的結(jié)果 ,并作評價。 Listen and number( Fun with language 1) Listen and show the sticker. Stick the picture.(Let?s learn together 1) Guessing game 猜猜門后是誰 (電腦顯示 ) 讓學(xué)生同位用 2 種方法談?wù)?Let?s learn together 1。 Fun with language 1 圖中人物的職業(yè) . (三 )Whiletask 老師指著一幅圖 ,先問學(xué)生 :What?s your favourite subject？ 學(xué)生答 :I like maths. 師： How many subject do you have? 生： I have... 讓學(xué)生比較一下兩個句型 ,引導(dǎo)學(xué)生明白這是的區(qū)別 . 學(xué)生利用 Let?s learn together 1。 Fun with language 1 的圖同位練習(xí)句型 . 比賽 : 看誰最快認出他們的職業(yè) 找 2 個或 2 個以上的同學(xué)出來抽簽做不同職業(yè)的動作 ,讓下面的同學(xué)猜 . 全班分成 8 小組 ,每小組圍成一圈 ,以 “紅領(lǐng)巾 ”的游戲形式 ,組長打鼓 , 其中一人拿著職業(yè)畫 ,聽鼓聲圍著小組跑 ,在跑的過程中悄悄地把畫放在組中一人的后面 ,鼓聲停即停 ,并讓其他人猜 小結(jié)游戲結(jié)果 . 讓學(xué)生完成 Fun with language 2 和 活動手冊 Unit 8 五 (四 )Protask and Check 檢查評講練習(xí) . 讓學(xué)生將答案讀一次 . 總結(jié)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)和所學(xué)的內(nèi)容 . (五 )Homework 活動手冊 P2122。 復(fù)習(xí)書 P29 的職業(yè)單詞 ,下節(jié)課聽寫。 教學(xué)反思： Unit 9 Look at this Tshirt 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課主要任務(wù)是學(xué)習(xí)各種衣物的英語名稱，學(xué)習(xí)如何用英語購買衣物以及為下一個 Module 描述人們的穿著作鋪墊。主要語法點是名詞的單、復(fù)數(shù)形式及名詞所有格的應(yīng)用。 教學(xué)對象分析： 四年級學(xué)生經(jīng)過三年的英語學(xué)習(xí)，有了一定的口語表達能力 ，但對語法知識的理解運用有一定難度。在教學(xué)過程中，通過情景的創(chuàng)設(shè)、實物的運用及信息的反復(fù)輸入，使學(xué)生通過運用英語購買到衣物體會到成功感，從而愿意開口多說英語。 語言知識目標： 1）按 “四會 ”、 “三會 ”要求分別掌握本單元單詞。 2）本單元句型：購物用語、數(shù)字的加法。 語言技能目標： 說 14 個關(guān)于衣服的名詞。 模擬環(huán)境下運用購物用語。 能理解與課文相關(guān)或類似的短文。 學(xué)習(xí)策略： 本單元采取情景教學(xué)、直觀教學(xué)和游戲教學(xué)相互結(jié)合的教學(xué)方法，利用實物、圖片、錄音、投影及言語等創(chuàng)設(shè)生動、直觀的情景，使學(xué)生多 個感官同時作用于練習(xí)內(nèi)容。 情感態(tài)度目標： 通過課堂上的小組活動培養(yǎng)學(xué)生合作精神，樹立對學(xué)習(xí)的自信心。 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)如何詢問他人問題，相互交流獲得信息，擴大知識面的能力。懂得待人真誠，有能力交往。 文化意識目標： 通過了解外國民族的特色服裝，了解外國的風(fēng)土人情。 教學(xué)重點、難點： 1.、購物用語 .I?d like to buy… How much is it /are they? 單數(shù)和復(fù)數(shù)句型的區(qū)別 : :How much is it ? It?s…. I?ll take it. How much are they? They are….. I?ll take them. 。 。 5．各種服裝與顏色以及人物所屬的搭配表達。 句型： Whose is/are…? It?s/They?re… 課時安排： 3 課時 The First Period 教學(xué)內(nèi)容： Unit 9Dialogue 教學(xué)目標 : “四會 ”掌握下列單詞和短語： shorts, shirt , shoes, Tshirt, skirt, dress, socks, coat, blouse, pair, a pair of … “三會 ”掌握單詞： clothes, jacket, 3