【導(dǎo)讀】五年級(jí)共有學(xué)生53人，男生28人，女生25人。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)。學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)。生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。playputergames等單詞及短語：并能在日常生活中靈活使用。

　　

【正文】 k: 背誦對(duì)話，會(huì)編寫新對(duì)話。 六、 Notes The third period 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： p40 的對(duì)話。 。 ： （ 1） How can we get to the ......? (2) Is there a shop near the park? 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn) : 掌握句型及對(duì)話內(nèi)容。 句型： （ 1） How can we get to the ......? (2) Is there a shop near the park? 難點(diǎn) :在日常生活中靈活運(yùn)用以上句型。 教具學(xué)具 ：?jiǎn)卧~卡片、圖片。 學(xué)習(xí)過程： 一、自主學(xué)習(xí)： 出示一張問路圖片，兩人一組編寫對(duì)話并展示。 ...... 二、探究新知 (New Presentation) 。 Children:Is there a shop near the park?We want to buy some water. Policeman: is a shop between the school and the park. Children:Thank you. Policeman:You are wele. ，并領(lǐng)讀。 。 ，練習(xí)對(duì)話。 ，學(xué)生試圖背誦對(duì)話。 三、鞏固練習(xí)： 題。 ，練習(xí)句型。 四、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 五、 Homework: 完成配套練習(xí)冊(cè)。 預(yù)習(xí)新知。 六、 Notes The fourth period 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 。 P42 的 story。 and plete the map.（ p43） 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 掌握如何問路的句型。 學(xué)習(xí)過程： 一、熱身（ Warming up） 師生問好后，教師可隨意問學(xué)生： A:Excuse me. B:Yes?Can I help you? A:I want to .../Where is the...? 讓學(xué)生回答。 學(xué)生自問自答，練習(xí)句型。 二、探究新知 (New Presentation) this story .and guess doesn’t the man in the car know the way? 。 and plete the map. Our house is on Furong it,there is a the bus stop,you can see a is a school between the bookstore and the park. Supermarket Bookstore School 三、當(dāng)堂檢測(cè) (一 )按要求改寫句子。 1. Is there a supermarket near here?(改為陳述句 ) ______________________________ 2. The Children’s Park is behind the hospital.(對(duì)劃線部分提問 ) ______________________________ there a bus stop near here?(作否定回答 ) ______________________________ （二） .完成練習(xí)冊(cè) p39的 4題。 四、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 五、 Homework: 聽說讀寫本課新授句子。 掌握如何問路的句型，并編寫小對(duì)話。 六、 Notes The fifth period 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 鞏固復(fù)習(xí)本單元的所有單詞，短語以及重點(diǎn)句型。 利用習(xí)題來鞏固本單元的句型。 完成 p44 的填空。 6 題。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 掌握問路句型并完成教師出示的習(xí)題。 學(xué)習(xí)過程 ： 一、自主學(xué)習(xí)： 單詞卡片復(fù)習(xí)本課單詞。 讓學(xué)生就自問自答幾個(gè)重點(diǎn)句型。 二、探究新知 (New Presentation)： p44 練習(xí)。 根據(jù)課本所給圖片，完成填空。 How can I get to your home? Can you tell me the way to your home? 三、教師出示習(xí)題。 。 1）這里附近有超市嗎？ 2）我想在超市買些水果。 3）兒童公園在醫(yī)院后面。 四、強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固練習(xí) 完成配套練習(xí)的 6 題。 五、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 六、 Homework： 完成配套練習(xí)冊(cè)。 七、 Notes： Unit6 How much is it? The first period 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 、說、認(rèn)、讀、 shirt,Tshirt,a pair of shorts, a pair of trousers,a pairof glasses, a pair of shoes, two pairs of socks 等單詞 ,并能在日常生活中靈活使用。 、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)用下列句型： （ 1） What can I do for you? （ 2） How much is it? 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) : 重點(diǎn)： .聽、說、認(rèn)、讀、 shirt,Tshirt,a pair of shorts, a pair of trousers,a pairof glasses, a pair of shoes, two pairs of socks 等單詞 . 難點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)本課單詞學(xué)習(xí)重點(diǎn)對(duì)話并能自己做出兩組對(duì)話。 教具學(xué)具 ：?jiǎn)卧~卡片、圖片。 學(xué)習(xí)過程： 一、熱身（ Warming up） Revision some words. 二、探究新知 (New Presentation) （一）、新知 先出示準(zhǔn)備好的圖片講解單詞 shirt,Tshirt,a pair of shorts, a pair of trousers,a pairof glasses, a pair of shoes, two pairs of socks， 老師領(lǐng)讀。 學(xué)生跟老師一起看圖片 ,邊做動(dòng)作邊說單詞。 教師讀單詞 ,學(xué)生跟讀單詞并指出圖片。 再次 ，利用開火車的方式認(rèn)讀單詞。 開展?fàn)幃?dāng)小老師活動(dòng)，看誰愿意主動(dòng)來教單詞。對(duì)于讀得好的獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。 出示教師有圖形的卡片，學(xué)生看圖說單詞。先齊讀，再抽生讀。在整個(gè)單詞教學(xué)的過程中都要注意正音。 （二）、展示表演：師生互動(dòng)。 Put the things in the right places. 三、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 利用已所學(xué)的知識(shí)，編寫簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，加入本節(jié)課的單詞和句型。 展示作業(yè)，師生共同評(píng)價(jià)。 四、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 五、 Homework： 認(rèn)讀所學(xué)單詞。 六、 Notes The second period 學(xué)習(xí)目標(biāo)： p47 的對(duì)話。 2. 聽懂、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)用下列句型： （ 1） What can I do for you? （ 2） How much is it? 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) : 重點(diǎn)：正確認(rèn)讀 shirt,Tshirt,a pair of shorts, a pair of trousers,a pairof glasses, a pair of shoes, two pairs of socks 等單詞，并會(huì)在日常生活中靈活運(yùn)用。 難點(diǎn)： （ 1） What can I do for you? （ 2） How much is it? 教具學(xué)具 ：情境圖片。 學(xué)習(xí)過程 : 一、檢查預(yù)習(xí) （ 1)復(fù)習(xí)單詞。 shirt,Tshirt,a pair of shorts, a pair of trousers,a pairof glasses, a pair of shoes, two pairs of socks （ 2）學(xué)生做簡(jiǎn)單的對(duì)話。 ...... 二、探究新知 (New Presentation) （一）、新知 呈現(xiàn)新對(duì)話并老師教讀講解。 Salesman:Excuse me. Mom:We want to buy a Tshirt for our child. Salesman:How about this green one? Dad:It’s OK. Su Nan:Wow,that orange one is ,I like it. Dad:It looks good. Mom:How much is it? Salesman： It’s 50 yuan. Mom and Dad:That’s OK. 學(xué)生跟讀對(duì)話。 老師和學(xué)生做對(duì)話 ,分角色朗讀對(duì)話。 學(xué)生分小組表演對(duì)話。 老師示范如何買東西。 (利用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型，教師指導(dǎo)。 ) （二）、展示表演：師生互動(dòng)。 三、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。 小組合作學(xué)習(xí)。 根據(jù)所學(xué)編寫對(duì)話。 展示作業(yè)， 師生共同評(píng)價(jià) 。 四、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 五、 Homework: 背誦對(duì)話，會(huì)編寫新對(duì)話。 六、 Notes The third period 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： p48 的對(duì)話。 U 的發(fā)音。 ： (1)I would like......? (2) How about......? (3)How much is/are the......? 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn) : 掌握句型及對(duì)話內(nèi)容。 句型： (1)I would like......? (2) How about......? (3)How much is/are the......? 難點(diǎn) :在日常生活中靈活運(yùn)用以上句型。 教具學(xué)具 ：?jiǎn)卧~卡片、圖片。 學(xué)習(xí)過程： 一、自主學(xué)習(xí)： 出示課本賣衣服圖片，兩人一組編寫對(duì)話并展示。 ...... 二、探究新知 (New Presentation) P48 新授對(duì)話。 ...... ，并領(lǐng)讀。 。 ，練習(xí)對(duì)話。 ，學(xué)生試圖背誦對(duì)話。 三、鞏固練習(xí)： the words Use music student Bus cut lunch Cute huge future Luck must fun 題。 四、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 五、 Homework: 完成配套練習(xí)冊(cè)。 預(yù)習(xí)新知。 六、 Notes The fourth period 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 完成 P50 的 story。 2. 掌握 p51 的課本練習(xí)題。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 掌握如何賣東西的句型。 學(xué)習(xí)過程： 一、熱身（ Warming up） 師生問好后，教師可隨意問學(xué)生： A:Excuse me. B:Yes?Can I help you? A:I want to buy......How much ......? B:It’s...... 讓學(xué)生回答。 學(xué)生自問自答，練習(xí)句型。 二、探究新知 (New Presentation) this story and 型。 三、當(dāng)堂檢測(cè) (一 )漢譯英。 1. 一雙鞋 ___________ 2. 兩雙襪子 ________ ________ ________