20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊21認(rèn)識千克word說課稿-資料下載頁
2024-12-09 13:49本頁面
【導(dǎo)讀】“千克的認(rèn)識”是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（上冊）第28-30頁上的內(nèi)容。教材注重從實際操作中建立千克的質(zhì)量觀念，充分聯(lián)系生活實際，不斷深化對千克。一掂、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。踐活動中，逐步提高學(xué)生估測能力。教學(xué)重點難點都是：感受1千克物體的輕重，建立千克的質(zhì)量觀念。學(xué)習(xí)注意力集中到“千克”上來。（5千克），這里，教師實物演示，稱5千克以上的大米，指針不停的擺動，就稱不出來了。第三層次：活動：小組合作稱一稱，下列物品1千克大約有多少個？然后放到臺秤上驗證是不是一千克，多退少。手操作、體驗感受的機會，使學(xué)生更好的體會1千克有多重。做想想做做1、2，體會千克在生活中的廣泛應(yīng)用，理解“凈含量”、“載重量”的含義。
【正文】 第三步：應(yīng)用拓展，完善體驗 體會千克在生活中的廣泛應(yīng)用 做想想做做 2，體會千克在生活中 的廣泛應(yīng)用，理解“凈含量”、“載重量”的含義。 體驗常見物體的一般重量 做想想做做 5 進行讀秤面刻度、提數(shù)學(xué)問題、解決實際問題的訓(xùn)練，在解決實際問題中體驗常見物體的一般重量。 讓學(xué)生交流自己的體重。猜測其他食品和動物的重量。 體積和重量的關(guān)系 想一想： 1千克鐵塊和 1千克棉花，哪個重？讓學(xué)生體會到重量與體積無關(guān)，深化學(xué)生對千克的認(rèn)識。 第四步：全課總結(jié)、課外延伸 問：今天你學(xué)到了什么？有什么收獲和體會？同時揭示課題。 你知道嗎？ 聽一聽。學(xué)生互相交流聽后的感受。 拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 布置課外實踐作業(yè)：課后到商店去看一看，記一記，哪些物品重 1 千克，星期天和媽媽一起到菜場去買菜，看一看媽媽買了哪些菜，各重幾千克，試試你能幫媽媽拎起幾千克的物體。
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