【導(dǎo)讀】克和克之間的換算。的質(zhì)量,能夠比較一些質(zhì)量的大小。一個蘋果大約重150g。千克作單位,千克用kg表示。
【總結(jié)】第一篇:青島版三年級上冊__克千克噸的認識__練習(xí)題 克、千克、噸的認識練習(xí)題 1、填上合適的單位 一袋大米重25() 一袋食鹽重500() 一袋餅干重250() 一艘輪船重2000() ...
2025-10-07 18:49
【總結(jié)】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊(第五冊)教案克、千克、噸的認識(一)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重,建立“克”的概念。,提高學(xué)生的操作能力。教學(xué)重點建立“克”的概念。教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生進行課前調(diào)查,了解一些物品的質(zhì)量及秤。2準(zhǔn)備天平、電子秤、2
2025-11-26 08:48
【總結(jié)】《克、千克的認識》教學(xué)設(shè)計威海高區(qū)第二小學(xué)劉丹教學(xué)內(nèi)容:教科書第2~4頁,克、千克的認識。教材分析:學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題,有一些初步的經(jīng)驗積累,但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學(xué)生了解每一個單位實際有多重,并能夠在實際中應(yīng)用,教師在教學(xué)過程中,通過多讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動,以增加學(xué)生對“克”和“
2025-11-29 19:19
【總結(jié)】千克的認識圖片來自蘇教版配套光盤三(上)25×4=100(千克)解決實際問題:1、請拎一拎你的書包,估計一下,書包大約重多少千克?2、再小組合作動手稱一稱,書包實際重多少千克?在超市里仔細觀察,填寫下表。物品名稱
2025-12-03 21:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊--教案-認識千克 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊 《認識千克》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、...
2025-10-19 16:00
【總結(jié)】我的體重只有50克。我的體重是30千克。生活中,我們常用千克和克來表示物體有多重。1千克=1000克2袋鹽重1千克。1枚硬幣重1克。千克可以記作“kg”,克可以記作“g”。1kg=1000g1千克蘋果大約有幾個?5個蘋果大約重1千克。1枝鉛
2025-04-19 07:54
【總結(jié)】克和千克七十五團學(xué)校程華重1千克。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。餅干110克5千克比較輕的物品用“克”(g)作單位。比較重的物品用“千克”(kg)作單位。我知道1個2分硬幣約重1克。1袋鹽重500克。分別用手掂一掂,
2025-11-13 00:23
【總結(jié)】彩虹堂教育知識大綱第三單元千克、克、噸第一節(jié)有多重(認識質(zhì)量單位:千克、克)第二節(jié)1噸有多重(認識質(zhì)量單位:噸)第三節(jié)搭配中的學(xué)問(實踐活動)一、用心思考,正確填寫。
2025-07-25 19:31
【總結(jié)】掂一掂:請同學(xué)們掂一掂自己的鉛筆和數(shù)學(xué)書,把你的感覺說一說凈重:100克看一看:看下面2幅圖,說出你看見了什么?凈重:5千克認識千克與克人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級下冊1克有多重?1千克有多重?想一想:1枚2分硬幣約重1克2枚
2025-08-01 17:28
【總結(jié)】克與千克的認識?認識秤?認識克?認識千克?練習(xí)要知道物體的輕重可以用秤來稱你見過哪些秤?電子秤?在商場賣食品的地方.盤秤?商店賣糖果的地方.彈簧秤?家里常用的磅秤?夏天賣西瓜的地方用磅秤.
2025-12-04 10:42
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊《千克和克》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊 《千克和克》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、在具體生活情境中,使學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道...
2025-11-05 19:14
【總結(jié)】......單元教材分析本單元的教學(xué)內(nèi)容,是在二(下)年級將“克”和“千克”兩個內(nèi)容集中學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容主要學(xué)習(xí)克和千克兩個質(zhì)量單位,是后面學(xué)習(xí)“噸的認識”的前提和基礎(chǔ),雖然學(xué)生在生活中接觸過質(zhì)量問題,但質(zhì)量單位還是第一次接觸,還缺乏認
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】《克、千克的認識》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、認識質(zhì)量單位克、千克。2、通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動,感受1克和1千克有多重。會稱整克、整千克物品的質(zhì)量。3、培養(yǎng)初步自主探索求知意識,提高估算能力和動手操作能力。教學(xué)重難點:感受1克和1千克有多重教學(xué)設(shè)計:活動程序與教師提示活動內(nèi)容關(guān)注要點課前活
2025-11-30 13:39
【總結(jié)】一動物趣聞——克、千克、噸的認識學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在同學(xué)們一起閱讀《動物趣聞》的情境中,認識質(zhì)量單位克、千克、噸三個質(zhì)量單位。建立1克、1千克、1噸的質(zhì)量觀念。知道1千克=1000克,1噸=1000千克,會進行簡單的換算。2、在掂、估、稱、說的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的估計能力。會解決與質(zhì)量有關(guān)的簡單的實際問題。
【總結(jié)】認識千克三維目標(biāo)1.在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。2.在實踐活動中,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。教學(xué)重、難點在具體情景和實踐活動中建立1千克的質(zhì)量觀念。學(xué)會看秤面讀數(shù),了
2025-12-03 21:28