【總結(jié)】千克的初步認識教學目標：知識與技能：使學生初步認識重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。過程與方法：了解天平和用秤稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察和動手操作的能力。教學重點和難點：重點：認識重量單位“克”和“千克”。
2024-12-11 10:37
【總結(jié)】第一篇：小學數(shù)學蘇教版三年級上冊《千克和克》教案 小學數(shù)學蘇教版三年級上冊 《千克和克》教案 教學目標 1、在具體生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道...
2025-11-05 19:14
【總結(jié)】第一單元克、千克和噸的認識復(fù)習課學習目標：1、認識質(zhì)量單位克、千克和噸，知道1噸=1000千克，1千克=1000克。能正確地進行簡單的換算。2、能根據(jù)實際情況選擇合適的質(zhì)量單位，并能解決簡單的實際問題。第一單元我們認識了哪些質(zhì)量單位？表示較輕物品的質(zhì)量，通常用克作單位，克用“
2025-08-05 17:58
【總結(jié)】三年級數(shù)學（上冊）第二單元測試班級______姓名______成績______一、填空。（25分）1.我們學過的重量單位有（）和（）。稱較輕的重量常用（）作單位，稱一般物體的重量，常用（）作單位。2．一袋奶粉重500克，兩袋奶粉的重量正好是（）千克。
2025-04-04 04:51
【總結(jié)】千克的認識北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們初步認識重量單位千克，初步建立1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。2.同學們知道用案秤稱物體重量的方法，會看物品包裝上的重量標識，能夠進行重量的簡單計算和估計。？千克51．填空：1千克＝（）
2024-12-13 12:25
【總結(jié)】千克的認識教學內(nèi)容：教材p29～30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標：1、通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生感受并認識質(zhì)量單位千克，通過觀察、操作等活動，初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實際問題，使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知，逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實踐活動
【總結(jié)】第一篇：2014最新蘇教版三年級數(shù)學二單元千克和克教案 第二單元：千克和克 第1課時千克的認識 教學內(nèi)容：第28～30頁，千克的認識教學目標： ，使學生感受并認識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的概...
2025-11-01 00:56
【總結(jié)】（蘇教版）三年級數(shù)學教案上冊千克的認識教學目標：1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法，通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。2、在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課談話：今天老
【總結(jié)】千克的認識教學內(nèi)容：教科書第29～32頁的內(nèi)容。教學目標：a)在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法，通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。b)在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境
【總結(jié)】第1課時認識千克教學內(nèi)容：教材第28～30頁的例題和“想想做做”第1～4題。教學目的：1．通過難看生活中各種各樣的秤，知道秤在生活中的作用。2．在具體生活情境中，感受并認識的單位千克，活動體驗1千克大約有多重，使學生初步建立千克的質(zhì)量觀念。3．通過學習，讓學生感受到生活處處與數(shù)學聯(lián)系著。教學重點：1．感受
2024-12-09 02:08
【總結(jié)】《千克的認識》說課稿一、說教材1、教學內(nèi)容：“千克的認識”是蘇教版小學數(shù)學三年級（上冊）第28-30頁上的內(nèi)容。2、教材分析：“千克的認識”是本單元第一課，是在學生一年級認識輕重、初步感知物體輕重的基礎(chǔ)上教學的。教材注重從實際操作中建立千克的質(zhì)量觀念，充分聯(lián)系生活實際，不斷深化對千克的認識，注重估測能力的培養(yǎng)?！罢J識千克”
2024-12-09 13:49
【總結(jié)】《克、千克的認識》教學設(shè)計威海高區(qū)第二小學劉丹教學內(nèi)容：教科書第2～4頁，克、千克的認識。教材分析：學生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題，有一些初步的經(jīng)驗積累，但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學生了解每一個單位實際有多重，并能夠在實際中應(yīng)用，教師在教學過程中，通過多讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，以增加學生對“克”和“
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】教案（序號25）課題認識千克課型新授本課題教時數(shù)：4本教時為第1教時備課日期9月27日教學目標1．認識各式各樣的秤。2．學習計量單位千克，讓學生體會到千克是日常生活中計量物體輕重的需要。3．通過讓學生稱一稱，拎一拎，數(shù)一數(shù)，豐富學生對1千克的感
2024-12-11 10:38
【總結(jié)】動物趣聞——克、千克的認識自主練習你說我講情境導入回顧反思掂一掂：請同學們掂一掂自己的書包和數(shù)學書，把你的感覺說一說。你能提出什么問題？一、情境導入二、你說我講在日常生活中，你見過哪些秤？彈簧秤盤秤電子秤磅秤二、你說我講認識天平
2025-11-08 10:29
【總結(jié)】《克、千克、噸的認識》教學建議信息窗——動物趣聞本信息窗呈現(xiàn)的是同學們在一起閱讀“動物趣聞”的情境。借助蜂鳥、袋鼠、小狗、藍鯨這4種動物的質(zhì)量信息，引出克、千克、噸3個質(zhì)量單位。學生通過本信息窗的學習，建立克、千克、噸的認識；知道1千克＝1000克，1噸＝1000千克，會進行簡單的換算。教學時，可以讓學生交流課前調(diào)查的有
2024-12-09 01:59
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