20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗5和是8、9的加法及被減數(shù)是8、9的減法-資料下載頁(yè)
2025-11-30 13:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第45頁(yè)的信息窗5。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考問(wèn)題。3．感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。9的減法的算法。找一找都有哪些信息？愿意講給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？只小猴，后邊有3只小猴；一共有幾只猴子？學(xué)生可能提出以下問(wèn)題：。巖石上還剩幾只猴？生說(shuō)教師板書(shū)：5+3=83+5=8. 需要找到什么信息？你是怎么知道的？引導(dǎo)：總數(shù)是8只，跳進(jìn)洞里5只。學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)做法。用語(yǔ)言表達(dá)圖意列式計(jì)算。想數(shù)的組成計(jì)算減法的還可以怎樣算？
【正文】 。 總結(jié)算法：做減法可以想組成 也可以想加法做減法。 四、鞏固練習(xí) 1題 學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)做法。用語(yǔ)言表達(dá)圖意列式計(jì)算。 ：第 3題 說(shuō)說(shuō)圖意，獨(dú)立試做，交流時(shí)總結(jié)：求兩部分合起來(lái)是多少用加法計(jì)算。 4. 第 4題 看圖列式，敘述圖意 理解減法的意義。 五、 課堂總結(jié)： 師今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于 8和 9的加減法法，計(jì)算的加法的時(shí)候我們可以怎樣算？想數(shù)的組成 計(jì)算減法的還可以怎樣算？
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