20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元信息窗7連減-資料下載頁

【總結】連減回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入一、情境導入你能提出什么數學問題？一、情境導入樹上還剩幾只小猴？二、你說我講樹上還剩幾只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。24

2024-12-13 10:17

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元信息窗4被減數是6、7的減法ppt課件-資料下載頁

【總結】被減數是6、7的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入一、情境導入從圖中，你發(fā)現了哪些信息？有6個同學樹上有6個樹上有7只你能提出什么數學問題？走了2個同學還

2024-11-17 02:29

20xx秋青島版數學一年級上冊第一單元0的認識信息窗2教學課件-資料下載頁

【總結】樹上1個也沒有了，怎么表示？“1個也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點。0你說我講溫度計上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排

2024-11-17 18:16

2017秋青島版數學一年級上冊第三單元5以內的加法信息窗1參考-資料下載頁

【總結】5以內的加法教學內容：教科書第31-33頁教學目標：知識與能力1、結合實際情境讓學生在解決問題的過程中，理解加法的意義，2、認識加號“+”、學會加法算式的讀法，會進行5以內數的加法計算。過程與方法：創(chuàng)設“花果山”的問題情境，讓學生實際動手操作，在操作中體會加法的含義。情感態(tài)度與價值觀：運用所學知識解決簡單的

2024-12-09 02:00

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元6、7減幾信息窗4教學課件-資料下載頁

【總結】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數的位置，得數不變。還剩幾個同學？方法一：倒著數。從6往前倒著數2個，就得4個。原來同學：走的同學：6個2個還剩幾個同學？方法二：根據6的組成計算。同學們，你們會列算式嗎？62

2024-11-17 18:16

20xx秋青島版數學一年級上冊第一單元5以內數的分與合信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結】教學目標，使學生掌握5以內各數的組成。，探究學習方法。你會寫嗎？分成兩堆，可以怎樣分？431分成兩堆，可以怎樣分？422分成兩堆，可以怎樣分？413413422431你會把2、3、5也分一分嗎？試一試！32

2024-11-17 02:30

20xx秋青島版數學一年級上冊第二單元信息窗2比較ppt課件-資料下載頁

【總結】比較回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊一、情境導入哪條褲子長？方法一方法二二、你說我講1．在長的后面畫“√”。二、你說我講試一試（選題源于《典中點》）√√二、你說我講

2024-11-17 14:32

2017秋青島版數學一年級上冊第五單元20以內的不退位減法信息窗2參考-資料下載頁

【總結】《20以內的不退位減法》參考教案教學內容：教科書第80頁、81頁十幾減幾及減法算式的名稱。教學目的：1、結合現實情境，學會十幾減幾不退位減的計算。2、培養(yǎng)學生初步的數感和估計的意識。3、注重實際操作，讓學生經歷數概念的過程。4、使學生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習慣，在此基礎上，樹立優(yōu)化思想。教學過程：

2024-12-09 13:40

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元得數是6、7的加法信息窗3教學課件-資料下載頁

【總結】2＋2＝2＋1＝0＋5＝3＋2＝4＋1＝2＋3＝435555回顧舊知667733512543還可以這樣列式：2＋4＝6（只）算式：4＋2＝6（只）一共有幾只？同學們你們知道怎樣列算式嗎？快來說一說！426

2024-12-11 05:45

20xx秋青島版數學一年級上冊第一單元1～5的認識信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結】1～5的認識青島版(六三制)一年級上冊有幾枚？圖中的坦克、機器人、小汽車、飛機可以逐一點擊數數12345阿拉伯數字是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿

2024-11-17 14:26

20xx秋青島版數學一年級上冊第二單元分類信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結】教學目標：1、結合實際生活體驗分類的意義，通過動手操作學會分類的方法。2、通過實踐活動讓學生感知在不同的分類標準下，分類的結果也不同。3、在動手操作中提高學生對比、分析的能力。同學們，你們能幫小明整理嗎？說一說，怎樣整理？把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢？是小明的衣服。是誰的衣服呢？是

2024-11-17 10:22

20xx秋青島版數學一年級上冊第一單元信息窗410以內數的大小比較-資料下載頁

【總結】10以內數的大小比較回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內數的認識QD一年級上冊一、情境導入怎么還沒開始？兩邊人數不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？9人10人左邊右邊哪邊人數

2024-12-13 20:25

2017秋青島版數學一年級上冊第三單元8、9的加減法信息窗5參考-資料下載頁

【總結】8、9的加減法教學內容：課本第45-48頁教學目標：1、創(chuàng)設花果山水簾洞的情景，以前面學習的加減法的知識為基礎，讓學生在活動中體會和運用加減法，熟練8、9的加減法計算。2、感知數學計算與生活的練習，在計算過程中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重難點：重點：能正確計算8、9的加減法。難點：熟練運用8、

2024-12-08 19:19

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元5以內的加減不含0習題課件-資料下載頁

【總結】5以內的加減讀作：1加2等于31···加號＋＝32···等號加法減法讀作：3減1等于23···減號－＝213＋2＝551.

2024-12-13 20:25

20xx秋青島版數學一年級上冊第二單元信息窗1分類ppt課件-資料下載頁

【總結】分類回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數學問題？怎樣整理呢？一、情境導入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢？二、

2024-11-17 10:22

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元5以內的減法信息窗2教學課件(專業(yè)版)

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元5以內的減法信息窗2教學課件(留存版)

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